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　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　数据显示，今年4月以来，深圳新增离境退税商店1000余家，遍布全市16个知名消费地标。以深圳1997.47平方公里的陆域面积来算，相当于每1.3平方公里就有1家离境退税商店，即境外旅客在深圳任一稍具规模的购物中心都能方便地购买到离境退税商品。

　　一些商家推出“打卡0元学”“打卡0元购”等打卡返现活动，先让消费者支付一定金额，完成连续打卡任务可领取全额返现。但在实际操作中，商家可能存在擅自变更打卡规则、暗设返现审核标准、返现结果打折扣等情形，作出的承诺往往难以兑现。近日，江苏省消保委提醒消费者：打卡返现活动背后暗藏无法兑现的风险，在参与时需提高警惕，并提醒商家应诚信遵守契约精神。

　　8月17日晚，2025年第十二届世界运动会在四川成都落下帷幕。这些天，来自116个国家和地区的近4000名运动员在世运会赛场上挑战自我、追求卓越。融合国际范和巴蜀味的成都世运会，不但让小众项目走入大众视野，也成为世界了解中国的又一扇窗。

　　据了解，赞皇县、高邑县均隶属于石家庄市，在地理位置上紧密相邻，两县的建陶产业历史渊源深厚。目前，建筑陶瓷产业是两县特色支柱产业。

　　强化党的全面领导，夯实理想信念基础。高校应专项统筹规划AI与思政教育融合发展的相关工作，制定前瞻性行动指南与发展规划，确保思政工作始终坚守正确政治方向，引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。

　　在全球能源格局发生变化的背景下，上合组织成员国正致力于为促进能源合作与转型提供可靠平台。应对气候变化、技术颠覆和地缘政治紧张局势，上合组织成员国与发展中国家开展能源合作，帮助它们实现能源转型。在这一系列进展中，中国在清洁能源技术领域的引领作用及其对其他国家的支持可谓至关重要。