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　　中国人民银行近日发布的2025年第二季度中国货币政策执行报告显示，今年以来，货币政策逆周期调节效果较为明显。金融总量平稳增长，6月末社会融资规模存量、广义货币供应量(M2)同比分别增长8.9%和8.3%，人民币贷款余额268.6万亿元；社会融资成本处于低位，1—6月新发放企业贷款和个人住房贷款利率同比分别下降约45个和60个基点，信贷结构不断优化；人民币汇率在合理均衡水平上保持基本稳定，6月末人民币对美元汇率中间价与上年末基本持平。

　　在贵州省雷山县，工作站师生设计的文创产品，已经作为雷山县脚尧村银球茶的包装进入市场，下一步有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山西省芮城县，工作站专家研发的“药肥一体化”高效防治裂枣技术，解决了雨季红枣裂枣病害大难题；在天津市蓟州区，工作站专家研发的植物源生物农药让困扰当地果农多年的桃树流胶、梨黑皮病等细菌性病害“药到病除”……

　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使命在于培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与理论素养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合作为生命线。相关院校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行业龙头企业实质性参与学校治理，如组建董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决策权，确保人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教融合平台，超越传统校企合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的产业学院、协同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性难题。如深圳职业技术大学与行业领军企业共建多个特色产业学院，将企业真实研发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学环节。推动项目化教学变革，以源自企业的真实技术问题或工程项目为载体，重构教学内容与流程，让学生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区别于普通本科最鲜明的标识。

　　6月底，深圳离境退税自助服务小程序成功上线。“依托这个小程序，符合条件的入境旅客在‘即买即退'商店消费后即刻就能拿到退税款；在普通离境退税商店消费后，可在线提交资料预审，离境时凭借二维码直接领取退税款。”深圳市税务局第二税务分局副局长黄涛告诉记者，该小程序还集成了离境退税电子地图，一屏展示全市离境退税商店名称、位置等信息，并提供14种语言服务指引。

　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　筑牢公平竞争的法治根基，是优化营商环境的关键路径。持续推进法治化建设，有利于进一步明确规则边界、强化权利保护，为市场主体提供稳定预期，使企业能够安心经营、大胆投资，为市场发展注入更多动能。当前，我国相关治理框架日益完善，外商投资法、《优化营商环境条例》等相继落地，《公平竞争审查条例》出台，为从源头治理市场准入歧视与行政垄断提供了有效制度保障，有利于激发各类主体的创新创造活力。

　　决赛首节伊始，中国男篮球员就明显感受到了与此前比赛截然不同的身体对抗强度，进攻端的节奏被严重拖慢，球员们在对手的严密防守下难以找到舒适的出手机会，全队三分球单节5投仅1中，这样的表现与“本届亚洲杯三分命中率最高球队”的头衔相去甚远。