1993年初，还是一名学生的纳吉·尤迪特·埃娃（Nagy Judit Eva）（中文名“海笛”）从布达佩斯坐上了向东的列车，踏上了她人生第一次中国之旅。
过去20年间，拜城县人民检察院“检察官妈妈”团队从6人发展至18人，通过“一对一帮扶模式”累计守护43名未成年人成长。从单一的物质救助到“法情相伴”的综合关爱，她们在当地群众心中播撒“法治种子”，检徽之下，母爱熠熠生辉。
陈金山表示，临港要成为科技成果转化的重要基地、新兴产业发展的重要聚集地、新业态新模式的重要试验场，“成为年轻人创业发展的理想家园。”其强调，临港要将创新创业之城打造得更好，“让各路年轻人、各种有想法的企业，无论是大企业还是小企业，都能够喜欢上临港这座年轻的城市。”
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
此次签约项目包括20亿元氢能产业基金项目、东宏城市生命线智能产业园项目，以及上海能富电氢储能模块及集成项目等氢能装备产业系列项目13个。其中，东宏城市生命线智能产业园项目总投资10亿元，主要生产各类管材及管网智能机器人，并提供管网服务。上海能富电氢储能模块及集成项目总投资1.8亿元，主要生产电解水制氢储能装备。
中国拥有悠久文化历史，这是取之不尽、用之不竭的邮票题材宝库。王岳表示，现在旅游打卡特别火热，邮票也可以与旅游产业合作，“比如，在故宫、长城、兵马俑等景点设置专门的邮票销售点和集邮打卡点，游客可以购买与景点相关的邮票，加盖特色邮戳，收集成册作为旅游纪念”。
“另一个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普通技工，而是能解决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”
江苏省人民政府驻上海办事处党组书记、主任崔巍表示，上海市江苏商会、苏商会等组织为深化沪苏合作、推动经济繁荣作出了突出贡献。他勉励广大苏商：把握国家战略机遇，聚力科技创新与新兴产业；融入区域重大战略，推动产业转型升级与集群发展；坚守实业并开放创新，共建苏商高质量发展生态圈。
