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　　大家表示，要牢记习近平总书记谆谆嘱托，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，凝心聚力、久久为功，向着建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的社会主义现代化新疆的目标砥砺前行。

　　如今的襄阳，生态文明体制改革已成为解难题、促发展、惠民生的重要抓手。天蓝水清、城绿人和，襄阳以“生态之笔”绘就的宜居画卷，既是民生幸福的底色，亦是经济腾飞的底气。(完)

　　高一学生 张芮源：无数的普通的航天人在用科学严谨认真的态度、用热爱与责任去建设我们航天事业。我以后想在这方面为祖国贡献自己的一份力量。

　　“人工智能正以可感知的速度和温度，重新定义内容创作的可能性，尤其是短剧这个鲜活、直观又充满情感张力的领域。”百度副总裁、百度信息分发平台总经理李小婉表示，业界认识到，AI和短剧的相遇，绝不仅是技术赋能，更是一场创作方式、叙事美学与产业逻辑的全面升级。

　　就在薛魁迷茫之际，师傅递来一张手绘的工艺逻辑图。“那张图一下子把设备、控制和工艺之间的联系打通了，我终于明白，那晚的事故不是不可控，而是自己对技术的理解太浅。” 师傅的点拨让薛魁豁然开朗，也让他找到了坚守的方向 —— 只有把技术学深学透，才能掌控生产、避免事故，才能真正为产业发展出力。

　　习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。

来自国内外各界人士的缅怀之情如潮水般涌来，这不仅是对他个人的悼念，更是对他所倡导的生态与人文理念的致敬。多位建筑与景观界知名人士今天在接受澎湃新闻采访时表示，俞孔坚留给中国建筑与景观设计的启示是深远的——真正的设计，是让自然做功，让文化延续，让人与土地重修旧好。