“经销商应当从理念和行动上转向做服务商,通过服务更好地提升客户黏性,实现价值增长。目前,部分以服务为核心的经销商,通过积极优化品牌网络、延伸服务业态和提升客户体验,逆势而上取得较大成功。”颜景辉表示,经销商作为汽车渠道的价值核心就在于服务。
汽车经销商的“躺赚”时代已经过去,如何扛过“凛冬”成为每家经销商思考的问题。其中,部分汽车经销商正通过加码售后、金融等业务缓解压力。
新能源汽车品牌提升经销商盈利能力的背后,离不开飙升的市场需求。数据显示,今年上半年新能源汽车累计零售量达546.8万辆,同比增长33.3%。其中,今年6月新能源车在国内总体乘用车的零售渗透率达53.3%。
《办法》明确了申报长沙市总工会专项托育、托管经费补助的范围,包括长沙各级工会主办的非学科类的、福利性、普惠性托育托管班,且服务对象为长沙市职工子女;托育托管班需连续运营满10天及以上或年累计运营20天以上,其中单个基层工会主办的托管班同期服务的职工子女不少于30人,基层工会联合主办的托管班同期不少于40人,各开发区和区县(市)总工会、产业(系统)工会主办的托管人数同期不少于100人;各级工会牵头举办的爱心托育班服务本地区、本单位职工的婴幼儿数不得少于10人。
本次会议由昆明理工大学、中国科学学与科技政策研究会国际合作与科技外交专委会主办,旨在通过学术研讨碰撞智慧、技术展示推动成果转化,加速数智技术与区域优势产业融合,吸引优质资源集聚,构建产学研用协同创新生态,驱动区域产业向高端化、智能化迈进。
今年的上海书展首次推出上海展览中心、上海书城双主场,深入全市16个区分会场、100家实体书店、46个新时代文明实践阵地等,点燃上海之夏阅读热潮。双主场合计4.2万平方米的展览规模空间,以7天每天12小时超长度的展览时长,带来高密度的图书展销及阅读活动。
以“课程嵌入”贯通育人链路,增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力,必须深度融入人才培养体系,破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境,构建“知行合一”的育人生态。首先,知识重组,专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性,将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题,思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给,打破了传统学科的藩篱,使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性,实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次,能力贯融,专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果,更能够通过系统性实践过程,全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力,有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者,场域延展,专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环,项目前理论铺垫与价值引导,项目中实践探索与能力锤炼,项目后成果凝练及社会传播,形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。