所谓“地”，是地面监测。这是一种专业手段，比如滑坡有裂缝，就需要布置裂缝计，设定滑动的监测预警值，当达到一定量值的时候它就会自动报警。“泥石流远程我们看不到，那么可以设一个次声仪，耳朵听不到，但仪器能够监测到，说明泥石流正在向我们靠近。”
第一，台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动，造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传；台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街头诉诸群众，政局动荡、人心不安。
此时，电影只能在夹缝中求生存，不仅面临与手机的行业间竞争，更面临激烈的电影行业内竞争：声光电的精美画面，扣人心弦的情节翻转，刺激心灵的对白和价值观，一个都不能少。心动决定行动，谁能触动观众的心灵，谁能带动观众体验感悟人生，谁能带给观众更多情绪价值，谁就能争取到货币选票。为此，院线不仅仅放电影，更要提供细致齐全的吃喝玩乐的配套服务，通过全方位为观众提供情绪价值，才能够把人气变成现金流。
北京大学暑期社会实践活动紧密围绕立德树人根本任务，学生们围绕“五史”学习教育、中国式现代化、乡村振兴、高质量发展、新质生产力、人工智能、中华文化传承创新等时代命题，以“培根铸魂担使命”的信念深入基层，以脚步丈量山河。
2005年，停演近30年的台州乱弹以“民办公助”的方式重新组建剧团。刚毕业的鲍陈热在老师的鼓励下加入该剧团，之后入选浙江省宣传文化系统多个人才项目。
构筑国际交流网络。一是成为连接政府、企业与国际组织的关键枢纽。构建“需求对接－资源整合－成果转化”机制，在需求端，与地方商务部门、产业园区等建立常态化沟通渠道，精准把握对外贸易、招商引资、国际产能合作等领域的现实需求；在资源端，整合校内多语种人才、区域国别研究团队与校外政府政策资源、企业实务经验，形成复合型研究团队，与行业协会共同举办中外论坛，搭建政企学研对话平台；在转化端，通过共建产业研究院等方式，将研究成果转化为具体的合作项目，为服务企业、文化出海提供决策咨询，为地方政府官员、企业管理者提供国际化培训。二是发挥多语独特优势，打造国内外师生共同组成的多语宣讲团，强化文化传播能力建设，讲好中国式现代化建设故事，着力打造高水平对外文化展示窗口。三是推动建立多边合作平台，积极开展多层次、宽领域的对外学术交流合作。比如，组建国际学术联盟、学术共同体、国际组织等，搭建民心相通的平台，推动文明交流互鉴。
“补贴仅是手段，而非目标。”中央财经大学中国互联网经济研究院副院长、中国市场学会副会长欧阳日辉指出，单独的价格补贴只补贴了需求，若供给不够、履约不稳，终将引发结构性失衡。
为什么转？办人民满意的高等教育，要求高校的供给要满足社会需求。对于地方外语院校来说，一方面，国家外交战略与所在区域经济社会发展提出新需求；另一方面，数字化时代外语软件的广泛应用与生成式人工智能技术的快速发展，对外语人才培养提出了严峻挑战。如何实现外语人文性和工具性的平衡，如何发挥好外语语言优势、自主培养推动构建新型国际关系所急需的国际化人才，更好适应国家总体外交大局与地方民间外交发展新需求，更好展示可信可敬可爱大国形象，这是地方外语院校高质量发展必须回答的时代命题。党中央高度重视外语教育和涉外人才培养，对创新外语教育提出了一系列新要求。站在新的历史阶段，主动识变应变求变，推动地方外语院校转型发展，时不我待。
