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“事实上,师资问题是我国中小学在落实科学教育工作时面临的最重要,也是最难的问题之一。”北京交通大学物理科学与工程学院副教授、全国科普工作先进工作者陈征认为,现在各地中小学总体上已具备较好的实验器材、实验室等基础硬件;但如果没有足额且具备专业能力的师资队伍,既难以用好实验器材,也无法让实验室高效运行。
汉语声调对不少海外中文学习者来说,确实是一大挑战。来自刚果(布)的赵玉玲正在北京读本科,有时候就会因为发音不准导致别人听不懂。