在浙江台州的神仙居景区，全长104米的“南天梯”自动扶梯，仅需短短几分钟就能让游客轻松攀升至山峰的较高处，全程几乎不用耗费太多体力。
阿拉木图人口近200万人，民航吞吐量规模在1000万人次；乌鲁木齐人口超过400万人，民航吞吐量规模在2700万人次。“新疆人均乘机次数更多，但乌鲁木齐国际旅客吞吐量不到阿拉木图的十分之一，国际货邮吞吐量更是阿拉木图的零头。” 李瀚明认为，换个角度，差距就是上升的空间。
拥有马克思主义科学理论指导，是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。十四年抗战史，就是中国社会主要矛盾变化后，中国共产党始终高举抗日民族统一战线旗帜的历史；是中国共产党洞悉历史规律，作出一个又一个正确战略预判和政治决断的伟大实践史。
本届大赛分为个人赛与团队赛，围绕“智、诚、新、优、诊、养”六大维度全面展开，分别对应丰富的理论知识、专业的沟通技巧、新技术的驾驭能力、优质化的服务水准、精进的诊断技术，以及标准化的养护流程。以细分多元的考核体系，检验一线技师们的综合实力。
从吉林长春来到祖国南疆，白雨已经扎根教育一线7年，期间先后承担语文、数学、物理、历史、化学等学科的教学任务。他购置教辅资料，深入钻研教材内容，不断提高教育教学水平，积极为学生的课堂学习和健康成长整合资源、创造条件。他不仅在学业上严格要求学生，更注重培养他们健全的人格，当学生犯错误时，他总是通过悉心的交流引导学生自主反思，积累成长经验。
马尔代夫高等教育部部长阿里·海达尔·艾哈迈德则结合本国实践介绍了人工智能赋能下的数字教育的潜力，人工智能带来的教育数字化转型为小国教育带来新可能。“数字教育打破了地域限制，可以帮助边缘化国家弥合差距。”他介绍，马尔代夫已探索将人工智能、区块链和元宇宙技术引入课堂，以推动更加公平和包容的教育体系。
波黑民政部部长杜布拉夫卡·博什尼亚克也持类似看法。她表示，人工智能的价值在于帮助教师，而不是取代教师，教育的核心依然是人。但是，对于在教育领域应用人工智能这一议题，她认为，与其担忧人工智能的替代作用，不如着眼于如何让它赋能教师和学生，让人机协同扩展教育的边界，而不是削弱人类的思维能力。
“若使将来我要结婚的话，必定要在教堂里举行，并且要选在Christmas Eve。那天晚上，值得纪念些。最好能到香港道风山上去举行，那更有意思了。啊！是否在讲梦话呢？”（高芳仪1945年3月26日）
