波黑民政部部长杜布拉夫卡·博什尼亚克也持类似看法。她表示，人工智能的价值在于帮助教师，而不是取代教师，教育的核心依然是人。但是，对于在教育领域应用人工智能这一议题，她认为，与其担忧人工智能的替代作用，不如着眼于如何让它赋能教师和学生，让人机协同扩展教育的边界，而不是削弱人类的思维能力。
1937年，侵华日军发动“七七事变”，揭开了全国抗日战争的序幕。事变发生的第二天，中共中央发表通电，号召实行全民族抗战，武装抗击日本侵略。举国上下用血肉之躯筑起了一座抵御侵略者的钢铁长城。既有“八百壮士”等前线官兵的殊死搏斗，也有后方群众的鼎力相助；北京密云英雄母亲邓玉芬将丈夫和5个孩子送上前线，折射出浓郁的爱国主义情怀……从白山黑水到天涯海角，从香江之畔到阿里山下，亿万军民威武不屈血洒疆场、毁家纾难拥军支前，汇聚成为了全民族抗战的滚滚洪流。
在四川之前，河南、内蒙古、浙江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的省委科技委员会，都是由省委书记和省长担任主任。
也有代表把目光投向未来，希望借助人工智能的力量进行创新与文化融合，以构建更加公平的教育体系。塞内加尔国民教育部部长穆斯塔法·吉拉西强调，数字教育不仅要提升技能，更要根植于本土文化价值观。“技术不应抹杀自我认同，而应成为平等和包容的工具。”他呼吁各国共享经验、资源与创新，推动全球教育的可持续发展。
现在再讲起小若伊第一次在母亲节唱《我有一个好妈妈》的故事，王滔刘倩夫妇依然感动不已，那时他们第一次发现孩子的演唱天赋，开始在快手记录她的成长，如今，两个女儿已在各大歌唱比赛取得了傲人的成绩，不仅收获了一波铁粉，人也越来越自信。
张先生告诉《环球时报》记者，近年来走入网球馆和网球场的人越来越多，这一现象在郑钦文夺冠后更加明显，其中尤以青少年人群为多。
美国记者斯诺在陕甘宁边区看到毛泽东穿着补丁衣服、周恩来睡在土炕草席上、彭德怀用收缴的降落伞布改做背心……这位异国观察者敏锐地捕捉到一种“东方魔力”。他或许不曾想到，这种力量将会如何深刻地改变一个民族的命运。那不是别的，正是与人民同甘共苦的初心，是为崇高理想不懈奋斗的意志，是一个政党勇于自我革命的清醒和坚定。
如今我们在央视“重温经典”频道中看到的，不仅是旧日回忆，更是二十世纪八九十年代电视剧创作的那份初心——对内容的敬畏。无论是《凡人小事》对社会现实的真诚反映，《渴望》中流淌的市井烟火与家庭温情，还是《编辑部的故事》里闪烁的深刻洞察，这些作品都是从生活中生长出来的故事。
