活动中，海外华裔大学生与海南大学学生一起动手制作黎锦刻纸。来自加拿大多伦多城市大学的余海晴小心翼翼地用刻刀沿着红纸上的线条切割，“每一步都需要耐心，稍不留神就会刻断线条。”尽管动作生疏，但她最终完成了一幅以人形纹为主题的刻纸作品。
3.持续开展教师数字素养测评。教育部研究制定教师数字素养评价指标体系，委托第三方开展教师数字素养测评。构建完善教师数字素养画像和区域教师数字素养发展指数，并进行持续跟踪评估，定期发布测评报告，推动地方不断完善动态发展的教师数字素养提升机制。支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。
抗日战争时期，日军在中国多次发动细菌战，除了臭名昭著的七三一部队，在广州的“波第8604部队”拿活人做细菌、病毒试验，屠杀大量粤港难民。《波第8604部队留守名簿》编撰于1945年，是日军寄回东京留存备查的部队人员名册，收录了860名“波第8604部队”队员的姓名，超过战后成立的8604老兵战友会编纂的战友名簿所载人数，以及目前中国学者查找到的该部队人数。
值得一提的是，中国香港队在本届赛事中实现了别样“大满贯”——5名参赛选手共斩获1金2银2铜。20岁的梁宇航在男子60公斤级比赛中夺金，为其职业生涯增添重要一冠。
从《信仰》到《牵系》再到《爱如潮水》……“情歌王子”、台湾歌手张信哲将情诗化作音符，月光般的嗓音穿透时光，今宵为爱重启心跳频率。
蔡奇在讲话中指出，88年前的今天，日本军国主义蓄意制造震惊中外的卢沟桥事变，悍然发动全面侵华战争。中国军民奋起抵抗，全民族抗战爆发，并开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。中国共产党勇敢战斗在抗日战争最前线，引领中国抗战的前进方向，成为全民族抗战的中流砥柱，全体中华儿女前赴后继、勠力同心，为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，推出《为了民族解放与世界和平》主题展览，全景式展现中国人民14年艰苦抗战的光辉历程，为开展爱国主义教育和革命传统教育提供了重要平台。
影片所凝聚的强烈情感力量，以及对抗日战争英雄群像的真实记录，构筑起一幅关乎民族命运的救亡图存史，并呈现在当代观众面前。创作上，该片秉承严肃的史学态度与高度的艺术责任，既注重历史逻辑的清晰性，也强调民族精神的传承性。在海量珍贵影像资料基础上，主创团队运用数字修复与艺术再造相结合的方式，从尘封档案中唤醒时代记忆，为观众重现中华民族全民抗战、热血激荡的历史瞬间。画面中的每一帧，都是铁证如山的记忆；声音中的每一次呐喊，都是不可磨灭的见证。
(五)关于行政区划代码的公开发布。行政区划代码在党政机关、企事业单位、公民日常生活等方面应用十分广泛。为确保各方面及时准确获取代码信息，《办法》对代码公布作出两方面规定：一是建立公告公布制度。为确保代码确定后各方面及时准确获取权威信息，要求有关地方人民政府民政部门以公告形式公布新确定的代码。二是建立集中发布制度。考虑到各方面对年末、年中重要时间节点代码全量信息的需求，规定民政部每年发布一次全国代码全量信息、省级民政部门每半年发布一次本地区乡级代码全量信息，便于社会使用及追溯查询。
