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卡洛夫最著名的作品是詹姆斯·邦德系列标志性的“007”枪形徽标。作为设计师，他最追求的是作品的“活力”，“而不是平平无奇地躺在那里”。他的手绘字体也影响了后来的设计师。

　　生长在淤泥之中，却洁白如玉的莲藕。鲜藕甘寒，可清热生津、凉血、散瘀、止血。熟藕，为健脾开胃、益血补心的滋补品，莲藕排骨汤为鄂菜系传统名菜，浓郁的汤汁里充满莲藕的香甜和排骨的鲜美，不仅美味可口，还能滋养身体。藕中间的节称为藕节，可收涩止血、化瘀，有“止血不留瘀”的特点，为止血良药，可用于多种出血症，藕节制炭后可增强止血作用。

这就是为什么理解双方文化非常重要，这有助于找到适合特定受众的正确项目，来实现我们传播文化的目标。在这个人们注意力持续时间缩短、渴望新奇的世界里，只有那些能激发个体共同兴趣和好奇心的创新活动才能成功，才能够在过程中打破文化和语言的差异。

在我们居住上海期间，我有幸将匈牙利文化介绍到中国，其中最具意义的是参与“邬达克年”活动的有关项目。我们在上海复兴了匈牙利建筑师拉斯洛·邬达克的遗产，让他对上海建筑作出的卓越贡献得到了更广泛的了解和认可。（编者注：拉斯洛·邬达克，匈牙利建筑师，主持修建了上海国际饭店、大光明戏院和诺曼底公寓，即武康大楼。）

　　“延安是一座抗战时期的灯塔。”延安革命纪念馆馆长刘妮表示，中国共产党在延安倡导提出了抗日民族统一战线及一系列方针政策，奠定了中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国家战略需求的科技共同体意识。三是项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了核心创新能力，更磨砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚的人文关怀。这种在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复兴大任时代新人的核心特质。

　　常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。