澎湃新闻：您在文章《战争中的生命史》中写到，李亦怀的小家庭经历了战争期间的家人离散、发妻弃世等一系列事件。这些私人记录为今人了解战争时期的家庭关系与性别处境提供了哪些独特视角？
如果学生想学习本专业以外的内容，在转专业之外有没有其他选择呢？答案是肯定的。实际上，不少高校都提供了辅修学位、微专业等多元化培养项目。这些项目能够帮助学生在原有领域中找到新的发展方向。比如，辅修通常要求修满20到30学分，课程压力小于转专业。学生毕业时，如完成辅修专业课程并达到学位条件的，会同时获得主修和辅修学位。当前，部分高校已推出了微专业课程，以模块化课程形式满足学生专项能力的提升需求。以首都经济贸易大学“ESG投资与管理”微专业为例：学制1年，核心课程包括ESG理论、评价评级、投资实践等，旨在培养学生从事ESG投资与管理工作的知识、能力和素养。
12日晚，洪德文带着两名传习所的孩子前往晋江梧林传统村落演出。舞台上，11岁的洪诗语和8岁的弟弟洪诗博精彩亮相，用稚嫩的唱腔和生动的肢体语言，展示中华传统戏曲的独特魅力，赢得了台下观众的阵阵掌声与喝彩，也让洪德文倍感欣慰。
近年来，和顺县推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，历经多年积淀，“我们的节日·七夕”和顺牛郎织女主题活动已成为展现和顺县城市文化底蕴、促进文旅消费升级、传承中华优秀传统文化的重要窗口，以活动带动县域经济发展，以活动传承非遗，以活动彰显七夕特色，让牛郎织女文化创造性地转化成地方经济发展增长极。
本次比赛，日本男篮在防守端难以建立持续的体系，让对手得分过于容易。进攻方面，他们赖以生存的三分球并未形成稳定输出。小组赛，他们对阵关岛男篮时同样单场命中过20记三分，但更多时候球队的投篮手感并不在线。
祁县峪口乡党委副书记刘兴旺说，“我们深知品种更新换代对苹果产业发展的重要性，经过多方考察与研究，认为鲁丽苹果很适合峪口乡的土壤、气候条件。所以积极引入这一品种，并着手建设标准化果园，从种植技术指导、果园基础设施建设等多方面给予支持。”
吴敏超：是的，他出生于一个大家庭，从小受到严格教育。平时他也会拿出他们的日记认真阅读，我想这是他怀念亲人、勉励自己的一种方式。1934年，李亦怀开始写日记，原因很可能是开始主持浙江地方银行温州分行的工作，这是他事业的一个崭新起点。另外，初来温州这个新地方，我想他也很愿意记录这里的风土人情。日记的内容非常丰富，有温州分行的业务活动，兼及当地的其他金融机构，还有李亦怀自己和家人的日常生活，以及温州当地的政治、经济和社会情况。
“购在龙江·食在龙江”夜经济活动采取“线上+线下”融合方式开展。线下40个特色展位商品丰富、互动多彩，吸引游客驻足，氛围热烈；线上依托龙江云展会平台打造“购在龙江·食在龙江”主题专场，近百种特色展品集中展示。活动期间，黑龙江省13个市(地)将结合本地消费特点，同步组织开展形式多样、内容丰富的配套活动，形成“统一时间、统一主题”全域联动的消费矩阵，通过“线下聚人气、线上升热度”同频发力，最大限度释放龙江消费潜力。
