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　　在四川之前，河南、内蒙古、浙江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的省委科技委员会，都是由省委书记和省长担任主任。

　　第一，台内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改革行动，造成“朝野”关系紧张、立法机构议事冲突频传；台行政机构提复议案让行政和立法冲突浮上台面，政党纷纷走上街头诉诸群众，政局动荡、人心不安。

　　通过技术创新，信泰(石狮)科技有限公司研发的一体化的针织鞋面上基本看不到拼接点。在该公司5G智慧车间，全自动针织横机满产运行。“新投用的经编生产线，一台经编机一天24小时可以生产鞋面网布300公斤以上，比传统机台的产能提升一倍。”该公司总经理蔡文榜告诉记者，该公司实现了数字化生产，机器自动拉纱线成布，一名工人能够同时管理5台机器。

　　国际儒学联合会副会长、清华大学文科资深教授、国学研究院院长陈来表示，将以“中国主体，世界眼光”为宗旨，肩负起推动中华文化“创造转化，创新发展”的时代使命。

　　自 2016年起，河南便建立起 “双师型” 教师培养培训基地动态管理机制，每4年在该省高校、龙头企业、优质职业院校中公开遴选认定基地，并依据年度绩效考评结果进行调整优化。基地培训采用 “理论 + 实操” 双线并行模式，其中理论教学 15 天、实践教学 30 天，总课时不少于 360 学时，确保教师 “学懂弄通、练精练熟”。

　　2004年，方根水迎来了教育生涯的转折，从田垅小学调任至离家不到两公里的乌城小学担任校长。“这里曾是我的母校，能回来担任校长，觉得十分幸运。”从教书育人到守护一校师生成长，方根水深知，自己的担子更重了。

　　校企双方向不仅在人才培养、项目研发上开展深入的合作，也要在师资队伍建设上发力，通过共建高质量的职教师资队伍，为企业培养高素质技术技能型人才，满足企业发展对一线生产性人才的需求。

　　立足三尺讲台，一堂生动有趣的优质课让学生入脑入心；走进生产一线，一手精湛的技艺引领学生爱上学习技能……对河南省广大职业院校来说，如何引导学校现有在职教师在校企合作过程中，走进生产一线提升技能，转型为合格的“双师型”教师，是长久以来一直探索的课题。