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　　4.加强数字环境建设。地方、学校要结合实际建设智慧校园，提升标准化、规范化水平，助力教师常态化开展数字化教学。区域教师发展机构要升级建设智能研训室，助力教师深入开展数字化学习。师范院校要统筹多方资源建设智慧教育中心，为师范生提升智能条件下开展教育教学的能力提供保障。工程类院校、职业学校相关专业要加强数字课堂建设，实时在线观摩工厂车间等，形成专业培养与实习实践环节的有机衔接。

对中国发展的“赶超焦虑”与“路径依赖”并存，构成中欧关系的核心张力。面对双方经贸快速进入由很强的互补性到互补与竞争兼具的转变，一直处在制度优越感觉中的欧洲表现出强烈的“不适症”。一方面，欧洲对中国产业升级的速度感到不安：2024年欧盟对华贸易逆差达2470亿美元，中国电动汽车在欧市场份额突破20%，迫使欧盟对中国电动车启动反补贴调查并征收17%-35.3%的惩罚性关税。另一方面，欧洲经济又高度依赖中国市场。这种“既需要市场又忌惮竞争”的矛盾心态，导致欧洲对华政策陷入“防御性对抗”与“务实性合作”之间的摇摆。

　　(一)教师数字素养提升行动。建立以教师数字素养标准为引领、以培训研修为手段、以应用驱动和实践提升为特色的教师数字素养发展路径。

　　7月7日电 民政部7日举行新闻发布会，通报第二季度民政重点工作进展情况和下步工作安排。民政部新闻发言人李婉丽在会上透露，2025年中央财政投入3亿元专项引导资金支持助餐服务，老年助餐服务网络持续健全。

　　陈玉祥严重违反党的组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律，构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准，决定给予陈玉祥开除党籍处分；由国家监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

　　企业的需求能够快速落地，这是学习教育开展以来，伊春市工信局深入多家企业开展助企调研的结果。针对企业普遍反映的惠企政策检索难、理解门槛高、咨询服务效率低等问题，运用人工智能技术，上线“惠企智问”大模型，将政策条款转化为通俗易懂的智能清单，实现跨层级、跨部门政策精准检索，有效降低了企业查询政策的时间成本。

　　近日，农业农村部、水利部、应急管理部、中国气象局联合下发通知，要求各地立足加强组织领导，落实工作责任，分区分类指导，细化实化措施，确保夏播作物种足种满，奠定秋粮和全年粮食丰收基础。