在社会心理行为治疗的同时，有时还需要增加特殊的教育干预。陈立举例称，阅读障碍不能通过心理治疗来扭转，医院需要为病人匹配专门的教育专家，为其进行康复训练。医生提供方案、家长配合改善养育环境、学校负责配合专业的康复指导，这便是学习困难门诊的理想状态——家、校、医协同体系。陈立认为，目前，在学习困难诊疗体系上最欠缺的一环，便是针对学习困难儿童本身能力缺陷的特殊教育干预，比如多感官教学法、认知能力训练等。
“黄肠题凑”，其实就是汉朝皇室的一种高规格丧葬制度。具体的“黄肠题凑”实物，指的就是棺椁周围那四面壮观的“木墙”。它由一万多根长90厘米，宽、厚均为10厘米的黄色柏木芯木枋搭建而成，“黄肠”指黄色的柏木芯，因为层层叠叠看起来像肠子而得名“黄肠”。“题凑”指的是上万根木枋围绕着棺椁的姿态，就像很多人把头凑在一起，围成一圈的样子。“题”是“头”的意思，“凑”则指“以头向内”的样子。这个葬制，在西汉是荣耀和地位的象征，是只有皇家人士和极少数官员去世后，通过皇帝赏赐才能享有的。《汉书·霍光传》中曾提到，西汉权臣霍光去世后，就被赐予“梓宫、便房、黄肠题凑各一具，枞木外藏椁十五具”。多年来，人们只是在文献中看到过“黄肠题凑”，却一直没有机会目睹它的真容。直到1974年大葆台汉墓的出现，它才第一次如此完整地呈现于世人之前。
暨南大学新闻与传播学院院长支庭荣表示，近年来学院和研究院一直将服务铸牢中华民族共同体意识作为一项常规性工作来抓，通过“深度采访、短视频、专题纪录片”等多种方式讲好新疆故事。
在陈立看来，相较于儿童精神科，学习困难门诊更适合开在儿童保健科或发育行为儿科下。发育行为是一个比较新的学科，中华医学会儿科学分会于2011年建立了发育行为学组，这一学科才开始成体系地建设。发育行为儿科能够涵盖所有引发学习困难的神经发育性障碍，并且也有助于帮家长摆脱“孩子要去看精神科”的病耻感。此外，专科儿童医院或者是有大儿科的综合医院更适合开设学习困难门诊，因为方便转诊。
“‘黄肠题凑’其实指的是整个葬制，不仅仅是葬制中的那一部分。”北京考古遗址博物馆馆长杨志国解释，“黄肠题凑”其实也代指以“木墙”为代表的一系列完整的墓葬结构。如《汉书》中所提到的那样，“黄肠题凑”的结构除了它本身，还包括尸体停放的区域“梓宫”，代表活动空间的“便房”(棺椁前边的一小块区域)等。此外，人们能够清晰看见，大葆台汉墓主人的棺椁有五层，也就是棺材加上套棺一共五层，符合周礼中“天子享七重棺椁，诸侯五重，大夫三重”的规定。可以说，大葆台汉墓的结构是相当清晰且严谨的，严格地遵循了史书的记载和当时惯用的丧葬制度。
3.检查身体状况：避免空腹或饱腹游泳，建议餐后1-2小时再游泳。慢性疾病患者应在医生指导下游泳，避免单独下水。皮肤病患者应避免在公共泳池游泳，以免传染他人或加重病情。
多位受访家长还在医生开具的药方中看到了小儿智力糖浆这类中成药。有业内人士坦言，在一些基层或民营医院的学习困难门诊，用药不规范现象时有发生。智力水平低下的孩子需要特殊的治疗和教育方案，只上智力糖浆，智力也起不来。在业内人士看来，一些药物没有足够循证医学证据，就不应随便给患者用。
第五局，双方一路战至9:9平。关键分上，陈熠主动出击失误，朱雨玲将比分改写为3:2。第六局，二人再次陷入纠缠。决胜时刻，朱雨玲在相持阶段正手突然发力，最终赢下胜利。
