(二)分级矫治涉罪未成年人。检察机关在审查起诉阶段，根据该区一体化社会观护机制，及时引入司法社工全程跟进，开展社会调查，并对彭某某、方某某开展矫治教育。一是开展心理评估和甄别，引导成长。彭某某案发前曾有多次严重不良行为，检察机关对其心理评估和甄别，发现彭某某因父母教育方式粗暴，内在自卑胆怯、外在叛逆冲动。司法社工采用优势视角教育引导彭某某发掘自身潜能和优点，增强自我肯定；鼓励其在羁押期间坚持学习和撰写日记，反省自身错误，培养情绪管理和自我调节能力。二是发出家庭教育指导令，督促监护人履行监护职责。针对彭某某父亲在被讯问过程中多次拒绝履行到场义务、怠于履行监护职责的情况，检察机关对其发出家庭教育指导令并予以口头训诫，联合司法社工制定家庭教育指导方案，采取实境教学、课堂教学、心理干预等方法，促进父母履职、家庭尽责。三是链接志愿服务项目，促进社会融入。针对被附条件不起诉的方某某性格内向、易受他人诱导的情况，检察机关链接有关机构开展的“奔跑吧·少年”罪错未成年人成长志愿服务项目，组建“办案人员+司法社工+志愿者”的帮教团队，鼓励方某某参加“给环卫工人送清凉、照顾孤寡老人、垃圾分类宣传”等志愿活动，给予其肯定和激励。在善意的反馈中，方某某逐渐放下防备心理，积极融入社会。
据报道，这一方案预计包含哈马斯将分两个阶段释放10名被扣押人员和18名被扣押人员的遗体，以换取60天的停火和释放被关押在以色列监狱的巴勒斯坦囚犯。
5.临武县委原副书记、政法委原书记陈秋生接受可能影响公正执行公务的宴请和旅游活动安排问题。党的十八大后，陈秋生多次违规接受私营企业主在公司内部食堂、高档餐饮场所安排的宴请，多次违规接受私营企业主安排的旅游活动，相关费用由对方支付。陈秋生还存在其他严重违纪违法问题，2024年9月被开除党籍、开除公职，2025年2月被判处有期徒刑二年六个月。
殷绍红口中的他们，指的就是由“80后”张博牵头成立的农机服务联合社。2018年，在外务工多年的张博返乡时，看到了村里年轻人大量外出打工，家乡很多土地被闲置，从小生长在农村的他，由此萌发了回到家乡，投身农业的想法。于是他返乡成立了农机合作社，在发展过程中，他发现当地小型农业合作社较多，购买农机重复率和农用机械闲置率较高。于是他积极联系当地其他种粮大户，整合农机资源，共同发展。2024年，在张博的带领下，由6名“80后”、“90后”的新农人们成立了大悟县青创农机服务联合社，联合社拥有专业无人机飞手、农机具维修人员和智慧农机应用等人才，各类农机具149台(套)，采用统一调度、统一配种、统一耕种、统一田管、统一收割的模式。
(一)前置观护流程，精准选定观护场所。检察机关接受公安机关的邀请，在施某某等人被抓获之初就介入案件。根据该市罪错未成年人观护帮教工作规范，与公安机关共商观护帮教举措。检察机关介入后，委托社会工作服务机构对五名迷途少年开展观护帮教。为有效改变其生活环境，增强矫治效果，检察机关、公安机关结合社会调查情况，在征得五人及其家长的同意后，将在本地没有居所的施某某、徐某某先安排在企业型观护基地接受帮教，后调整至社会组织型、职业学校型观护基地开展帮教；将有严重不良行为的赵某某等三人，安排在社区型观护基地开展观护帮教。
如自驾出行，注意交通安全，离车时务必尽快锁车并带走所有物品，谨防“砸车窗”盗窃。不要将个人背包或行李放在车内显眼处，也不要将贵重物品和重要证件等放于无人看守的车内。
他最期盼的实践课占比30%，内容不像预想的那样实用。李阳大四在企业实习时，发现之前课堂里学的内容脱离了实际生产。例如，他们重点学习使用的CAD（计算机辅助设计软件）、Proe（三维软件）版本老旧，和就业市场上需要的技术存在代际差异。
具体来看，创新发展理念继承发展了中华优秀传统文化中“周虽旧邦，其命维新”“革故鼎新”的创新思维，构建起以科技创新为核心的全面创新，涵盖理论、实践、制度、文化等。在实践层面，要求继续做好创新这篇大文章，这既包括技术和业态模式层面的创新，也包括管理和制度层面的创新，推动新质生产力加快发展，提高全要素生产率，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。协调发展理念继承发展了中华优秀传统文化中“致中和，天地位焉，万物育焉”等哲学智慧，以系统思维构建起高效益、全要素、多领域的全面和谐的发展格局，构建起统筹城乡、区域、经济与社会、物质与精神等的协调机制，推动经济社会发展各环节、各领域在动态平衡中实现整体跃升。绿色发展理念将中华优秀传统文化中“天人合一”“道法自然”的生态理念转化为“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”的科学论断，既传承了中华文明尊重自然、顺应自然的价值内核，又赋予生态保护以经济价值与发展动能，实现了生态伦理观与现代发展观的有机统一。开放发展理念升华了中华优秀传统文化中“协和万邦”“海纳百川”的开放包容精神，以共建“一带一路”为纽带，将古代丝绸之路的开放经验转化为构建人类命运共同体的实践方案，积极打破地域隔阂与发展壁垒，推动不同文明在交流互鉴中消弭误解、共同繁荣，在协同创新中突破发展瓶颈，为世界经济复苏注入新动能，为破解全球治理难题提供中国方案。共享发展理念继承发展了中华优秀传统文化中“天下大同”等重要价值观，既摒弃平均主义的历史局限，又突破效率与公平的二元对立，通过完善收入分配机制、织密民生保障网络等方式，将“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的“大同”理想变为可触可感的现实图景，切实增进民生福祉，为实现人的全面发展与社会全面进步注入持久动力、提供可靠保障。
