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(3)按照图像涉及的艺术史专项问题,将图像及其内容进行分项研究。如通过考据图像中的细节与文本材料的佐证,解决画家及其图像与时代的关系,这涉及古代社会和艺术史等一系列微观和宏观的问题。就人物画而言,小到证实当时社会物质文明的程度,大到揭开某个历史时期社会政治发生巨变的预兆或结局等;就山水画而言,小到查证所绘地域是实景还是想象、融合了哪些地域特性及在艺术语言上的建树,大到画家或授意者对当时社会的政治信心以及思想动机等。对古画艺术影响的研究,如研究鉴藏本身,其目的不仅证实该图如何流传有绪,而且通过跟踪藏品的足迹,进入考据图像影响的地域和范围的程序。如根据北宋王希孟《千里江山图》卷的题跋、收藏印分析,该图的收藏路线是北宋徽宗(一进宫)→蔡京→北宋钦宗(二进宫)……→南宋高宗朝吴皇后(三进宫)……→金代高汝砺……→元代溥光→大都胜因寺……→明末清初梁清标→清宫(四进宫)→伪皇宫溥仪……→现代靳伯声→靳蕴青→国家文物局→故宫博物院(五进宫)1,据此,可以展开该图对南宋初宫廷内外、元代和清代宫廷艺术的影响。研究某件古代书画在历代的艺术影响,应该顺延着该藏品的鉴藏路线沿途查询一个个收藏家和交友圈,捕捉到该图对哪些人、哪些地域产生过多大程度的艺术影响,哪些影响是直接的,哪些影响是间接的,一些直接的和间接的证据可以在鉴藏路线里找到。

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  习近平总书记指出:“中国梦是历史的、现实的,也是未来的。”“为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”本题围绕“梦的赠予”设置写作情境,鼓励新时代的青少年大胆拥有梦,主动分享梦,自觉传递梦,勇于实现梦。

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