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　　据介绍，作为公共文化空间，中车四方文化科技馆还将面向社会推出爱国主义、大国重器、劳动实践、工业科技、社会责任等主题研学与科普教育活动。(完)

　　“汇聚新的社会阶层合力，首先要加强对新的社会阶层人士的思想引领。”张毅直言，作为团结凝聚新的社会阶层人士的重要平台，上海市新联会聚焦思想引领，引导新的社会阶层人士牢牢把握中国特色社会主义事业建设者的定位，团结带领更多新的社会阶层群体围绕中心、服务大局，在本职岗位和统战工作中发挥作用，为实现中国式现代化这个根本任务共同奋斗。

　　“中华体育精神大讲堂”校园宣讲活动、“冠军体育课”运动员进校园活动近日走进清华大学附属中学上地学校。朱雨玲与师生分享了二十余载运动生涯的感悟，传递了“保持向上，从新再来”的信念。

　　中国社科院中国边疆研究所副研究员白帆认为，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，要注重系统观念和辩证思维。坚持稳中求进工作总基调，发展要以“稳”为基础，坚持统筹发展和安全，突出以人民为中心的发展思想，处理好发展和稳定、发展和民生、发展和人心的关系。

　　值得一提的是，张毅带领新的社会阶层人士积极参与政策制定。在上海青年创新创业50人论坛上，上海市委书记关于法律科技的提问，引发了他的深入思考。会后，他立即组织上海市新联会的力量开展专项调研，并且形成了专报，通过上海市委统战部报送市委，直接推动了全国首个法律科技行业的省级专项方案在上海落地。

　　在视觉元素负荷方面，学院在教学实践过程中发现，学生倾向于在有限的视觉空间内承载过多信息元素，导致认知负荷过高，影响视觉传达效果。针对这一现象，学院在设计教学中特别引入“认知负荷评估”训练方法，要求学生定期开展认知负荷分析，通过删减冗余元素、优化信息层次、改善视觉组织等手段降低受众认知负荷。例如，在设计产品说明书的时候，创作者的设计初稿在单页当中展示产品所有功能特点，造成信息过载。经过教师反馈指导后，创作者运用认知负荷分析理论，将信息按使用频率和重要程度分层，采用渐进式展开方式优化设计，显著提升用户理解效率。

　　情感共振作为心理赋能视觉核心机制，要求设计教育超越技术层面训练，通过视觉隐喻、故事性设计、文化心理等手段来传达情感，基于共同文化经验和心理联想，产生深层情感连接。