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  忙碌时,这里每天有好几场特殊的告别之旅——大厅内播放着节奏舒缓的钢琴曲《月亮河》《送别》等,走完一生的宠物躺在精心布置过的毛毯上,在殡葬师的引导下,主人与宠物郑重告别。

  1939年8月,周恩来在八路军驻新疆办事处听取邓发汇报后,指示把在新疆的茅盾等一批文化界人士“尽快送回延安”。1940年2月,周恩来第二次路过时,又特意嘱咐陈潭秋:“将党支部改成学委会,继续起战斗堡垒作用。”

我后来跟他们一交流,发现上课的东西他们完全懂,他们知道,也在听。这个时候我发现他们和以前不一样了,你可以说他们不专注,但他们发展出了一种新的能力,用电脑术语说,就是“多任务处理”。现在的年轻人是多线程、多任务的,这也是今天冲浪阅读的方式。现在的人一天同时追几部剧,我们新媒体的生活方式不是单线程的。我觉得这是一种超能力,像《三国演义》里面的庞统就有这种能力。

我跟很多老师讲,我们要想一想,学生不一样了,我们还在原地,时代也不一样了,我和他们的关系也不一样了。我们怎么适应,是改变自己迎合他们,还是我也要开发自己新的能力,然后和他们建立新的关系?我本身研究数码文化,我发现很多东西从数字、技术的角度来看也很有启发性。我刚刚讲到多任务、多线程,这是年轻人的特点。

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