言传身教做学生的同行人，把45分钟变为长久陪伴。课上所教、师者言行，都可能影响学生的一生。思政课教师不能只做课堂上的“45分钟老师”，不能让学生只收获期末的分数，而是要尽可能多地促进学生的终身成长，让课堂延伸为师生同行之路。一方面，可打造覆盖课前课中课后的全周期育人链，课前提前与学生建立联系、收集问题，课后加强交流互动；另一方面，积极嵌入学生成长场景，如担任班主任、社会实践指导教师、学生社团指导教师等，润物细无声。
守正创新做学生的引路人，把硬核理论变为滋养青春成长的养料。深挖学生感兴趣的主题讲、找准学生有困惑的问题讲，更容易讲到学生心里。课堂上，不妨将课本中的理论与学生关心的学业、就业、社会热点等结合。此外，积极创新实践教学，通过校地合作、校企联动等搭建立体化实践场景，打造行走的思政课，也有助于把抽象理论转化为可触可感的现实图景，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念。
“我今早买的鸡心黄皮个头较大、清甜多汁，卖果阿姨说今年果园的黄皮大丰收，她近期每天都摘出来卖，今天卖14元(人民币，下同)一公斤。”近日，广东侨乡台山市市民李娇仪透露，吃黄皮可消暑生津、消食健胃，她从小就喜欢吃。黄皮作为岭南佳果之一，眼下正是产销两旺的季节。
国家林业和草原局(国家公园管理局)副局长唐芳林作特邀报告，梳理介绍中国草原概况、草原保护修复举措和成效及未来五年的工作思路和方向，从国家战略需求方面为草原草业发展提出顶层设计和总体部署，旨在扎实推进中国草原事业高质量发展。
除了安装空调，山东等地已在探索“集中供冷”模式。在济南和青岛，以冷水机组为核心的集中供冷开始试点，这种比空调节能两倍的新模式，正尝试为城市降温提供一种更高效、更绿色的公共方案。
7月5日，在台山四九镇一家果园，一串串熟透的黄皮果挂满枝头，果皮在阳光的照射下，显露出金灿灿的光泽，远远望去，令人垂涎欲滴。果农忙着摘果、挑拣、打包等工序，一箱箱刚打包好的黄皮果，迅速被送去台城街道批售。
曾在长沙读大学的刘萌，毕业后回到家乡河南郑州工作，在了解到君生楼设有结婚登记点后，她与男友商定要在此领证结婚。“我们是在长沙读书认识的，回长沙领证具有特殊的意义，还能边领证边旅游。”刘萌向记者表示。
作为江西省男子业余足球最高水平赛事，“赣超”集结全省11个设区市代表队，参赛队员平均年龄23岁，六成是学生，其余来自教师、厨师、司机等各行各业，堪称“草根球员的舞台”。
