上海君跃胜辉科技有限公司(下称“君跃胜辉”)从事广告数据业务,该公司总经理刘心宇向澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者表示,包括像君跃胜辉这样需要开展来数加工业务的企业实际上需要投入大量的人力成本,而将公司布局在临港实际上还有着人力资源方面的优势。
“因为各行各业在生产与生活中都需要排碳,如果他们愿意为自己的排碳买单,林业生态也将获得更多的发展资金。”浏阳市林业局相关负责人说,浏阳烟花是浏阳经济发展的支柱产业之一,但花炮无论是生产还是燃放过程中都要排碳,虽然花炮企业不属于排碳重点企业,但两家企业自愿购买“湘林碳票”,正是浏阳率先探索碳票+烟花新模式,鼓励企业将收益反哺生态建设,积极打造零碳烟花燃放示范样板的结果。
乌鲁木齐不缺国际和地区航线。2024年,乌鲁木齐机场累计运营定期客货运输航线共240条。其中,国际定期客运航线26条,与高加索地区三国与中亚五国实现全部通航,通航中亚航点数量为国内十大枢纽机场之首。
华为加大人工智能研发投入,用国产算力平台训练大模型;宁德时代在山东新建储能及动力电池生产基地,打造零碳工厂;顺丰在河南投资多式联运国际枢纽项目,建立智慧物流标杆……广大企业爱拼会赢、勇立潮头,将以优质产品和服务赢得市场竞争主动。
以“课程嵌入”贯通育人链路,增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力,必须深度融入人才培养体系,破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境,构建“知行合一”的育人生态。首先,知识重组,专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性,将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题,思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给,打破了传统学科的藩篱,使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性,实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次,能力贯融,专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果,更能够通过系统性实践过程,全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力,有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者,场域延展,专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环,项目前理论铺垫与价值引导,项目中实践探索与能力锤炼,项目后成果凝练及社会传播,形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
对安徽省铜陵市义安区血防站中心实验室主任、主管检验师刘志宏而言,了解寄生虫多一些,工作就能更有效。凭着一股子韧劲,她很快成长为寄生虫病诊治领域的年轻专家,帮助很多病因不明的寄生虫病患者得到及时确诊。
香港交易及结算所有限公司(简称“港交所”)主席唐家成表示,香港是连接中国内地与世界的天然枢纽。半年多时间,8个获批认可仓库已全数投入营运,有超过8000吨的LME注册仓单,充分体现了香港速度。未来,港交所和LME将继续与业界精诚合作,一同构建香港大宗商品交易生态圈,服务实体经济,提升香港国际竞争力。