【提示】芡实有南北之分，北芡(“干芡实”)果实相对瘦小，连皮干制，主要作药用；南芡多产于江浙地区，往往吃新鲜的，俗称“鸡头米”，主要作食用。
加大政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，开展针对性研究、指导和督促。将数字化赋能教师发展作为地方和学校重要议事日程，建立多部门协同工作机制，制定专门工作方案，明确责任分工，细化任务落实，确保各项任务目标如期完成。推进“百区千校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，加强对地方和学校的引领，发挥示范带动作用。及时总结经验成效，加大典型案例的宣传推广。地方和高校要优化支出结构，创新投入机制，拓展经费来源，推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，多渠道筹措经费，切实提高经费使用效益。
不过，无论是老树还是人工种植的幼苗，目前都还需要一定程度的人工干预。对于保护区内的古树，工作人员每年都要清理排水沟、清除寄生植物等。而对于人工种植的红榄李，也需要通过地势改造、围网防护等措施来提高成活率。
西安咸阳机场T5，与北京大兴机场、成都天府机场航站楼面积相当。三座机场中规模最小的兰州中川机场T3，面积也相当于上海虹桥机场两座航站楼之和。
一天晚上，有老乡告诉刘军强，附近地里可能有七八只野猪，等他到现场用无人机看才发现，“一串串”野猪大摇大摆下山闯向麦田，数量有好几十只，13只猎犬迅速一拥而上展开混战，抓完一个又去扑另一个，那晚，他们一口气驱赶了21只野猪。
科研助理岗位的设立，正是当前高校积极应对毕业生就业压力的一项创新举措。它不仅缓解了短期就业难题，更为学生未来的职业发展提供了多元选择。
9.丰富资源内容。围绕国家战略急需领域和教育改革发展重点任务，进一步汇聚教师发展优质资源，重点建设师德师风、数字素养培育、科学和工程教育、美育和劳动教育、心理健康教育等资源。建立优质教师发展资源征集遴选机制，加大优质资源开发与使用激励力度，引导社会力量参与资源开发，推进优质资源汇聚集成，构建多元参与、动态更新的教师发展资源体系。
数据显示，免签对入境游的促进效果显著。春秋旅游副总经理周卫红此前表示，自中国对多国单方面免签以来，对入境游市场起到积极的推动作用，让来自更多客源地的境外游客能够以更便捷的方式来到中国。
