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　　香港顺德联谊总会梁𨱇琚中学的谭邦奕同学告诉记者，他最感兴趣的是红色“彩虹人”，因为他们负责给舰载机装填导弹，而导弹是打击敌人的重要武器。同一所学校的周嘉盈同学说，她对身着白色制服的甲板作业人员印象深刻，因为长大后想学医，白色“彩虹人”负责甲板医疗保障，让她感到很亲切。

目前来看，想要体验“花果山冒险”骑乘项目的游客可能还需要“再耐心等等”，具体何时开放可关注乐园的官方公告。乐园方面表示，如果游客需要临时调整游玩计划，目前提供了入园3天前可退票、时间可变更1次的退改政策。

　　在输出阶段，判定抄袭的核心原则是“实质性相似”。实质性相似是判断是否存在抄袭的最重要的标准。我国《著作权法》虽然对实质性相似的标准没有明确规定，但在长期的司法实践中已主要形成两类评判标准：一是整体比对法，即不区分思想与表达，以一般理性第三人的视角判断作品在整体上的主要特征、核心内容等方面是否构成实质性相似。在比较时无需拆解作品元素，而是将双方作品并列、整体分析，比较两者的相似度。该种比对方法常见于对美术作品、摄影作品等作品类型。二是抽象过滤比较法，即将原作与涉嫌抄袭的作品中的故事情节、人物设定等要素抽象出来，在过滤掉其中具有公共性、不受保护的内容后，再对剩下的部分进行对比和鉴定。

　　“肠胃不适、睡眠障碍、半夜想吃东西等是很多疾病都可能存在的症状。”华北电力大学心理健康教育中心教师史海松对记者表示，焦虑症等精神疾病的诊断相对复杂，需要经过多维度评估才能得出结论，不能简单通过某些症状推断。

　　在人工智能生成场景下，当人工智能平台爬取他人作品进行训练时，它可能会侵犯著作权人的“复制权”。通常，著作权人享有对作品的复制权、信息网络传播权等财产权利。但若认为人工智能生成内容平台爬取他人作品并训练的行为构成“合理使用”，就无需承担侵权责任。目前，我国主流观点认为，在输入阶段，即人工智能平台使用作品用于训练，只要不以使用作品的独创性表达为目的，不影响该作品的正常使用，并未损害著作权人的合法利益，则可属于合理使用。

　　规划专用号段。当前我国号码保护服务业务日均订单量至少为3.5亿，规划700专用号码，在形式上可以与手机号码明显区分，方便用户识别，在数量上可以满足未来快递、外卖、网约车等场景千亿级的码号资源需求。

　　融媒体图书《见山海 阅辽宁》由辽宁教育学院爱德传媒集团辽宁教育电子音像出版社组织编写，已于2025年5月出版，并入选“辽宁省第十四届全民读书节推荐阅读书目”。该书通过“见”“阅”将辽宁红色“六地”、辽宁新时代“六地”与全民阅读串联起来，以辽宁省各市为序，以阅读空间为引，在内容上通过“小切口问答”“大话题叙述”并结合文旅宣传片，充分宣传辽宁省14市丰富的红色资源、厚重的历史文化、多彩的民俗特色、秀美的自然风光、活力的创新业态，将全民阅读与时代发展的脉搏紧密相连，全面展示辽宁的蓬勃生机与辉煌成就。