香港7月15日电 (记者 刘大炜)有“香港高考”之称的香港中学文凭测试(简称“文凭试”)将于16日放榜。香港特区行政长官李家超15日出席行政会议前会见媒体时寄语各位考生，无论成绩如何，每条路都有其特色与机遇。
如何实现常态化的产教融合培养？让产教融合培养从小范围的试点探索，转变为向所有工程硕博士推广。到2030年，推动超半数工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院，将学院在读研究生占全国工程硕博士在校生比例，由目前的近4%提升至20%；向全部67个专业学位类别推广。找准各领域产教融合培养结合点，创新联合培养机制，构建分类培养体系，实现人才培养与行业发展精准对接；向本科教育推广。从数万名专项试点工程硕博士培养，逐步辐射数百万名工科本科生培养，引领工程教育变革。
用真金白银鼓励和支持创作者，创作者自然也会用更强的创作动力和更高的创作热情回报城市，由此诞生的更多优秀作品，又会吸引更多创作者投身其中——这个良性循环就是滋养互联网优质内容创作的“好生态”。
国家统计局数据显示，今年全国夏粮获得丰收，总产量达2994.8亿斤。夏粮稳产丰收，为稳定全年粮食生产奠定了坚实基础，为应对复杂严峻国际形势、推动经济持续回升向好提供了有力支撑。不过，夏粮虽然丰收却没增产，产量比上年减少3.1亿斤，应如何看待？
二是全面追究破坏生态行为人的法律责任。良好的生态环境是最普惠的民生福祉，任何对生态环境造成损害的违法行为，都应当承担相应的赔偿责任。案例二，李某拆除租赁车辆的三元催化器并更换劣质产品出售牟利，某汽车租赁部明知上述车辆排气装置不合格仍放任其上路行驶，二者行为均对大气环境造成损害。人民法院在依法追究李某刑事责任的基础上，又在民事公益诉讼中以调解方式引导某汽车租赁部和李某主动承担所造成的生态环境损害费用，确保受损生态环境得到全面及时修复，充分体现了“环境有价、损害担责”原则，彰显了司法对生态环境的全方位保护。
全国自然灾害方面，上半年，我国自然灾害以地震、洪涝和地质灾害为主，风雹、干旱、台风、低温冷冻和雪灾、森林火灾等也有不同程度发生。各种自然灾害共造成2503.7万人次不同程度受灾，死亡失踪307人，紧急转移安置62万人次，倒塌房屋2.96万间，损坏房屋34.72万间，农作物受灾面积2182.9千公顷，直接经济损失541.1亿元。
按照《关于实施“技能照亮前程”培训行动的通知》要求，各地在官方网站、政务服务平台等线上平台设置培训专栏，公开培训信息导航图，为劳动者检索培训信息和自主选择培训提供查询等便捷服务。具体由各地结合实际予以落实。
再造校企协同培养流程。构建校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果，师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通的“四共”“四通”新机制。组织有关高校联合企业，聚焦企业课题库、双导师队伍、校企联合招生、核心课程建设、在企实践管理、毕业管理与学位授予、知识产权分配等7个培养过程中的关键环节研制工作指南，汇总发布《工程硕博士培养标准汇编(第二卷)》，加快建立全链条、全要素，科学规范、高效运行的卓越工程师培养体系。
