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　　统一与分裂，不是制度之争，而是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的较量。民进党当局渲染所谓“大陆威胁”，制造贩卖“战争焦虑”，鼓噪“民主对抗威权”虚假叙事，妄图蛊惑岛内民众、误导国际舆论、挑动世界分裂对抗，用心险恶，手段卑劣，充分暴露其媚外心态和谋“独”本性。

　　2004年，方根水迎来了教育生涯的转折，从田垅小学调任至离家不到两公里的乌城小学担任校长。“这里曾是我的母校，能回来担任校长，觉得十分幸运。”从教书育人到守护一校师生成长，方根水深知，自己的担子更重了。

　　培训现场，青年教师赵静雯说，这种“车间课堂化、课堂车间化”的模式，让自己受益匪浅。她要把企业的生产标准、机器人应用案例转化为教学项目，真正做到“把车间搬进课堂”。

　　在大陆多年，高嘉骏见证了福建中医药大学对台教育的发展：从1988年招收首位台湾学生，到如今培养近900名台湾毕业生，构建起本硕博全覆盖的培养体系。许多台湾校友通过捐资助教、牵线搭桥等方式反哺母校。

　　第二，有法必依、违法必究是法治社会的基本原则。特区依法秉公办案，坚决打击危害国家安全的行为和活动，是维护国家安全和法治尊严的当然之举。相反，欧方公然为煽动分裂国家、颠覆政权的反中乱港分子撑腰张目，干预特区司法，才是对法治精神的严重践踏。

　　一是关切民生领域，保障基本民生，回应人民群众对美好生活的期待。本次发布的“共享电单车”滥用行政权力排除、限制竞争案、“水泥协会横向垄断协议”反垄断行政处罚案、“原料药樟脑横向垄断协议”反垄断行政处罚案、“混凝土企业”横向垄断协议案均直接关系到千家万户的日常生活，与百姓的出行成本、用药成本、住房成本等息息相关。人民法院依法坚决制止垄断行为，并对受到损害的经营者给予相应赔偿，不仅捍卫了市场公平，更守护了百姓的切身利益，彰显反垄断司法服务保障基本民生的鲜明立场，为规范民生领域市场竞争树立了法治标杆。

　　教育部党组成员、副部长徐青森表示，希望清华大学国学研究院立足深厚学术积淀、发扬鲜明办学特色，为构建中国特色哲学社会科学体系、推动教育强国建设、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。