科教融汇互促，点燃创新“引擎”。学院形成“一个平台为主体，两营活动为两翼，多项赛事为延伸”的特色工作机制，以培养学生“创意、创新、创造、创业、创未来”五创能力为核心，整合实验室资源，构建“创新工场+创业基地”双平台。近3年，学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省部级及以上奖励1500余项，创立公司10余家，申请专利200余项。
2025年前7月，西部陆海新通道班列累计运输货物87.2万标箱，较2024年同比增长75.3%。国家铁路累计发送铁水联运集装箱货物976万标箱，同比增长17.1%。
昆仑关战役中，中国军队与日军进行了三次反复争夺，战斗打得非常惨烈。经过14天的激烈战斗，日军往九塘方向溃逃，中国军队取得了最终胜利。战役结束后，柳树人正式升任国民革命军第5军200师599团团长。
因此，高等教育体系不仅要着重培养“硬技能”，更应该将创新创业能力深度融入人才培养全过程。以创新创业能力为枢纽推动教育转型，不仅是锻造适应力强、创造力高、具备终身成长潜力的复合型人才的必然要求，而且是破解大学生结构性就业难题的关键所在。高校作为育人主体，应当着眼于学生长远发展与全面成长，在创新创业教育上探索个性化路径，助力其实现人生价值。
建立长效防汛机制，未雨绸缪是关键。应从日常监测、预警发布到应急处置，形成全流程闭环管理。同时，构建多部门联动的防御共同体，加强水利、气象、交通、应急等部门间的协作与信息共享，实现资源整合与协同作战。
“填补空白”，是专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够进一步扩大人才供给规模，加速弥合高技能人才断层。职业本科培养的是兼具理论素养与精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人在技术深度与理论高度上的能力空缺。”
汇聚国内外支持“一国两制”的磅礴力量。发挥统战工作“一根头发带动一把头发”的优良传统，持续讲好中国故事、“一国两制”故事和香港故事、澳门故事，推动港澳社会形成以爱国爱港爱澳为核心，同“一国两制”相适应的主流价值观。不断拓宽团结面、画大爱国爱港爱澳同心圆，推动“一国两制”所蕴含的和平、包容、开放、共享价值理念深入人心、发扬光大，致力形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线。
“职业本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业技术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生事物，职业本科在发展过程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人才培养质量才是生命线。”
