“一袭嫩白，柔若无骨，在稻田里踯躅是优雅的，起飞的动作是优雅的……”在洋县，孩童大多能背诵陈忠实《拜见朱鹮》中的段落。这只美丽精灵不仅“落”在校服上，融于课间的“朱鹮韵律操”，更深植于洋县少年们的内心。工作之余，高洁带着孩子参与野外调研，并走进校园传播护鸟爱鸟的观念。
沈栋表示，使用人工智能来研究中国古代数学思想，不可避免地会遇到训练数据极其有限、语言特殊性阻碍语义解析、理解创造性推理的局限性等难题，但是通过把握中国古代数学思想的特色，仍然有望借助人工智能技术，来为理解中国数学史特别是中国古代数学史作出贡献。
浙江师范大学教育与文化研究所所长项建英分享了一个事例：郑晓沧曾因见到两名学生在操场上观星，便组织学生赴福建观测日全食。他们抵达福建后虽因阴云未能观测成功，但这次探索激发了学生对天文学的兴趣，最终促成龙泉分校天文学会的成立。
记者了解到，每到种植采收时节，这片种植基地日用工人数超300人，每天基本工资120元，务工人员都是周边农户，村民在“家门口就能就业”。通过发展中药材，当地不仅改善了沙化土地，还实现了林下生金，绿富双赢。
博汇股份被要求补税5亿元，则是因为公司生产的重芳烃衍生品被税务部门认定需要按照重芳烃缴纳消费税，博汇股份对此不认同，最终是否补税、如何补税等仍有待税企双方良性沟通。
1892年，郑晓沧出生于海宁。他是中国现代教育家，曾任中国民主促进会中央委员。其父郑功懋创办的达材小学，是当地现代教育的启蒙之地。
经查，李鹏新丧失理想信念，背弃初心使命，培植个人势力，搞“七个有之”；无视中央八项规定精神，违规接受宴请和车辆司机服务安排；对组织不忠诚、不老实，在组织函询时不如实说明问题，违背组织原则，卖官鬻爵，严重污染地方政治生态；廉洁底线失守，长期违规收受礼品、礼金；腐化堕落；贪婪无度，政商勾连，大搞新型腐败，利用职务便利为他人在矿产开发、企业经营、干部选拔任用等方面谋利，并非法收受股权股份等巨额财物。
材料一反映抗战，材料二、三写于抗战期间。材料虽然没有直接提及时代背景，但通过文本的关联性暗示，自然引出对民族精神传承的思考。考生可以从三则材料中找到感触最深的点展开议论、记叙或抒情。本题在立意上并未设置门槛，民族苦难与民族复兴、对祖国与人民的热爱、普通人的坚守、民族脊梁等等都在可写范围之内。在抗战胜利80周年之际，重提这些主题，既是纪念，对学生也是很好的教育。需要注意的是，三则材料各有侧重，也相互交织，对任何一则材料的深入体会，也一定会涉及其他材料的内涵。如材料一，虽然写的是方宝庆无力开口的细节，但面对孩子那份沉甸甸的责任感，与材料二诗人的歌唱，其精神内核是一致的。考生也可以思辨三则材料的内在关联，回望历史、继往开来，对个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来等关系进行深度思考，表达对民族魂丰富意蕴的深刻感知。
