在江西萍乡，当地构建的“中央厨房+统一配送”的服务体系，在做好膳食搭配、营养均衡的基础上，为高龄、失能、行动不便的老年人开通志愿者送餐入户服务，让更多老人享受到了“一顿热饭”的幸福。
这家食堂是去年4月开业的，一开始只为浙江常山县球川镇的老人供餐，80岁以上老人每餐1元，70至79岁老人每餐2元，60至69岁老人每餐4元。
昕昕(化名)爸爸叶伟说，他自己从小接受棍棒教育，见女儿淘气，他的巴掌总是先于道理。后来，养育师启发他要“用孩子能听懂的语言讲道理”，并推荐他看一些书。“我学会了不少教育方法，比如怎么给孩子立规矩、教女儿讲礼貌和尊重人、如何在新的环境中求助……”
友谊延续至今，今年1月27日，习近平主席向美国艾奥瓦州友人回赠新春贺卡，致以节日祝福，寄语中美人民“共同续写两国人民友好故事”。
“0-3岁是儿童社会情感发展的关键期，大脑的结构和功能都处于快速发展阶段，早期照护对他们未来情感和社交能力的塑造具有重要作用。”陕西师范大学教育实验经济研究所所长史耀疆在受访时说。
李言军是仙乐健康科技(安徽)有限公司总经理。7年前刚加入公司时，他驾车往返苏州、马鞍山两地，耗时长且疲惫。如今，随着长三角城市间的高铁班次越来越频密，他自然而然地选择了高铁通勤。“‘轨道上的长三角’拉近了城市间的时空距离，越来越多的人工作创业在此地、居家生活在彼地。”他说。
近期，受中共中央委托，民盟中央主席丁仲礼、常务副主席王光谦分别率调研组赴四川、海南，围绕“优化政策与机制 促进服务消费”开展2025年度重点考察调研。中共中央统战部、国家发展改革委、财政部、商务部等部门有关同志及相关专家参加调研。
在“梦的赠予”这一情境中，“梦”和“赠予”是两个关键要素。如何理解“梦”？材料开头引用的三句古诗对此作了提示。这三句诗分别出自唐代张若虚《春江花月夜》、唐代李白《梦游天姥吟留别》、宋代陆游《十一月四日风雨大作(其二)》，三首诗均为经典名篇，且都入选统编语文教材。三句诗有着内在的层次：“昨夜闲潭梦落花”原诗所写之境，更多是个体生命对自然之美、人生之理的观照；“我欲因之梦吴越”原诗为赠友之作，在自我精神追求的表达中又明显吐露“求其友声”之意；“铁马冰河入梦来”原诗则以一人之身“言天下之事，形四方之风”，所抒发的既是个人之志，更是家国之思、民族之魂。由此，这三句诗为考生拉开了一个理解、构思、表达的空间。它们提示考生注意：“梦”既有具体性的一面即“梦境”，又有普遍性的一面，是为“梦想”。考生在写作时，要注意结合这两方面，从个性化的梦境中发掘普遍的意义，或将宏大深远的梦想寄寓于生动可感的梦境之中。
