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花西子 王俊凯

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  中青校媒调查显示,逾九成受访大学生承认遇到过购买线上课程、资料后“吃灰”的情况;导致该现象的主要原因包括:自制力差、缺乏监督(59.71%)、课余时间不足(49.33%),以及课程内容与宣传不符(31.03%)、体验感差(33.66%)等。

  “我们在夜校人群基础上做了大量调研,发现很多市民希望白天开课,根据这个需求我们精选了部分课程,开辟了日校项目。”上海市群众艺术馆副馆长徐皓说,原本日校计划开设100门课程,现在双倍完成任务,“日校课程分为艺术早课、午间一小时、都市(下)午茶多个时段,满足不同群体的需求”。

  要积极促进各民族“三交”,继承好中华民族传统美德、发扬好党的民族工作光荣传统,从自身做起、从小事做起,促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融,营造手足相亲、守望相助的良好社会氛围。

  在苏韵看来,这些知识产品并不是“万能钥匙”,它们是“信息源”,而非“知识本身”,即便购买了这些产品,还是需要自己进行再梳理,才能让知识内化。她以大一时的一门课程为例,期末复习时,她到处搜集了很多资料,多到难以全部看完。于是她取各个资料的“交集”,把不同资料里总结得比较好的部分重新汇总,形成了一份自己的学习资料。“说到底,购买只是手段,最终目的是形成自己的经验和方法。”

  “两种模式相互补充、相得益彰,形成了覆盖全市、层次丰富、选择多样的市民艺术教育体系。从区域分布来看,全市16个区均有覆盖,实现了区域均衡发展。其中,静安、徐汇、普陀、闵行等区表现突出,无论是教学点数量、课程种类还是招生规模都居于前列,形成了良好的示范效应。”上海市群众艺术馆馆长吴鹏宏说,“这充分体现了本市公共文化服务的蓬勃发展和市民对艺术教育的高度热情。”

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