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  今年是北京市开展教师讲述育人故事活动的第七个年头。为更全面、更广泛、更深入地开展教师讲述育人故事活动,北京市把讲述活动和实践指导、专业培训结合起来,将专题讲述和综合展示结合起来,将教师讲述育人故事和学生讲述成长故事结合起来,将学校教育和校外、家庭、社会教育结合起来,大力弘扬教育家精神。

  “‘苏超’南京队球员们亲力亲为地传帮带,通过担任教练、参与赛事及训练活动、分享经验等方式,促进南京市中小学校园足球的发展。”杨洲洲举例说,陈运涵、江涛、阮喆祥等在小学和中学担任了专职足球教练。冯天烨时常回到母校——南京师范大学附属中学树人学校,通过训练激励师弟、师妹们。韩奇臻、倪寅、杨笑天、汤峻、马俊等球员多次走进校园,参加足球课程、班级联赛、嘉年华等活动,推动校园足球文化传承。

  13岁的陈羿璇带着“声控单杠”创意亮相。单杠的基座上有一个轨道,透过声音控制,可以使活动臂沿着轨道上下移动,依据使用者身高适当调整。陈羿璇说,生活实践是滋养创意的丰厚土壤。发明产品在操作简单、广泛适用人群的同时,还可以更有趣味性。

  2024年11月至2025年1月期间,被告人孙某通过直播平台认识了被害人,在得知被害人情感受挫后,孙某谎称自己会算命,以帮助被害人做法事消灾为由骗取被害人钱款共计3万余元。法院查明,孙某从未学过算命,所有运势分析的话术、做法事的视频均摘自网络。综合量刑情节,法院依法判处被告人孙某有期徒刑一年八个月,并处罚金人民币一万元。

  “请欣赏我们编程设计的机器人舞蹈”“这是我们设计的智能家居模型”……宁夏学生信息素养提升实践活动现场,银川市金凤区良田中学的初中生落落大方。

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  人形机器人缓抬双臂,摆出“比心”姿势,与刚步入校门的新生一一打招呼,并实时回答他们提出的问题——这是山东大学秋季迎新现场的一幕。山东大学数智化支撑研究院工程师李振介绍,今年开学,他们将人工智能与机器人技术融入了迎新活动中。

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