本报成都8月6日电(记者周洪双、李晓东) 6日上午9时，成都世运会软式曲棍球比赛在成都市新都香城体育中心开赛。在软式曲棍球女子A组预赛中，泰国队和瑞典队率先展开比赛，这也是成都世运会的首场比赛。
巴西的创新创业教育，就像踩着桑巴鼓点的“热带狂欢”，充满了热情和活力，多元主体与教育体系深度嵌合构建的创新创业教育生态，激发了巴西人的创新创业热情。
近期，一款国产太阳能风扇帽在海外市场引发抢购，订单量突破50万，且供不应求。这顶看似普通的帽子，巧妙集成了柔性薄膜太阳能电池、微型风扇和智能传感器，在烈日下自动送风，成为备受追捧的“清凉神器”。这款产品的意外走红，不仅体现了“降温经济”的破圈营销，更生动诠释了“创新经济”的丰富内涵，为我们深入理解创新、应对当前经济挑战提供了深刻启示。
风扇帽的走红，再次印证创新能够激发市场活力与潜力，这对当前部分暂处困境的行业企业颇具启发。时下，一些行业面临需求疲软、产能过剩、同质化竞争等问题。如果为争夺有限存量市场，不惜大打价格战，甚至牺牲质量、罔顾法规，陷入“内卷式”恶性循环，那么，这种“卷价格”“卷成本”“卷下限”的短视行为，必将损害消费者权益和行业根基。
广东省防总要求，各地各部门要继续密切关注雨情水情动态，强化会商研判和预报预警，重点做好地质灾害防御，强化退水阶段巡查防守，落实落细各项防御措施，全力以赴保障人民群众生命财产安全。(完)
“我和村里签合同，不也是跟公家打交道嘛，所以才敢放手投入。政府要是这么不负责任，哪个企业还敢来办厂？”吴章胜遂向安徽省创优营商环境为企服务平台投诉。
双轮驱动，理论与实践交融互动。德国的“双元制”职业教育，是其创新创业教育的“黄金模式”。学生一边在职业学校学习理论知识，一边在企业里“实战操作”。这一模式就像是一场充满活力的理论与实践的“双人舞”，既跃动着理论的节奏，又充满实践的激情。它不仅是一种教育方式，更是一种创新的教育哲学，在创新创业教育方面展现了极强的活力与潜力。所谓“双元”，是指学校和企业两个主体，学生在学校学习理论知识的同时，也在企业中进行实际操作，在“课堂”和“车间”之间自由切换，既学又做，既知又行，知行合一。这种模式打破了传统教育中“只学不练”“纸上谈兵”的局限，让学生在实践中成长，在理论与实践的双向互动中真正实现“学以致用”。实际上，德国的“双元制”教育模式最直接和明显的效果是极大促进了就业，因为学生在学习理论知识的同时，始终处于真实的工作环境中，始终在用知识解决着实际问题。据统计，约70%的“双元制”学徒在毕业后直接进入了原先的合作企业工作。西门子、大众、拜耳等大型企业，都会定期举行创意大赛，吸引大学生参与。这些项目不仅能够让学生接触到最新的技术和发展趋势，更能让学生在实践中加速角色转换，提升创新创业的意识和能力。这种理论与实践深度结合的模式，成为创新人才培养的“动能实验室”和创业企业培育的“顶级孵化器”。
“尽管当前地缘政治局势紧张等因素为世界带来诸多不确定性，但中国经济面对外部冲击展现出强大韧性。”英国商会国际贸易主任史蒂文·林奇表示，中国经济上半年的成绩单充分展现出中国经济的活力和战略驱动力。
