赵鹏表示:“我们欢迎更多企业来藏考察、拓展兴业,与西藏人民共同书写美丽西藏新篇章。我们郑重承诺,西藏自治区将全力以赴做好服务保障,精准做好政策支持,持续改善投资、创业、发展条件,不断优化营商环境,加大对经营主体的支持和服务力度,全力支持企业在西藏发展壮大,努力实现互利共赢、共同发展。”
值得一提的是,广东省作协积极推进新大众文艺实践,加强文学与影视、动漫等产业的融合发展。会上,江门市作协副主席易广永发布“粤港澳大湾区微短剧创作者联盟项目”,筹建“粤港澳大湾区微短剧创作者联盟”,推动网络文学与微短剧精品化发展及产业深度融合,打造大湾区特色微短剧精品。
《行动计划》提出八大行动:一是教育资源扩容行动,建立学龄人口和学位需求预测预警机制,推动现有普通高中挖潜扩容,新建一批普通高中;二是办学条件改善行动,完善国家普通高中学校建设标准,有序推进县中标准化建设,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板;三是课程教学提质行动,严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学,强化学校选修课程建设,深化教学改革,完善选课走班,加强研究性学习和跨学科教学,关注学生学习过程,建立省市教研员联系县中机制;四是教师队伍提升行动,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中优秀教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中倾斜,培养一批县域普通高中领军教育教学人才,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,选优配强县中书记、校长;五是教育数字化赋能行动,支持县中建设智慧教室,用好国家、省级智慧教育平台资源和功能,鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,提升县中教师数字素养;六是办学体制机制改革深化行动,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,开展综合高中建设试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革,着力克服“唯分数、唯升学”倾向;七是办学规范化行动,以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对口帮扶行动,实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。
机遇的大门已经敞开。谢国华期待散落在琼岛大地的“珍珠”串联起来,汇聚各方智慧与资本,打磨成助力海南乡村振兴的“璀璨项链”,为海南自贸港的建设增添一抹最动人的绿色。(完)
“现代露营早已超越了简单的户外住宿,本质上是一种对自然、对田园生活方式的深度体验和强烈渴望。”谢国华表示,这与休闲农业所倡导的回归乡土、生态康养的理念高度契合。
9月26日,国新办举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会,介绍“十四五”时期就业和社会保障工作高质量发展成就。会上,有记者问:“十四五”期间人社部在培养技能人才方面开展了哪些工作?
“以前都是城里有啥演出,我们就跟着看啥,现在不一样了,我们点啥,剧团就演啥!”在陕西关中平原的蔡家坡村,村民李大爷看着麦田里上演的秦腔表演,笑得合不拢嘴。这处由西安美术学院打造的“田间舞台”,是优质文化资源精准直达乡村的生动缩影。