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“看见他人”是我们建立联结、构筑社区甚至开展民主的基础。在众多可能被“颠覆”的人类活动中，我们没理由将赋予生命意义的人际关系机械化。去人格化的危机是一种社会弊病，亟待人类干预，而非技术介入。
珍娜说，他们的渴望如此强烈，如此执着，在社区诊所患者数量庞大、资源有限的情况下，她根本无法满足患者。研究人员指出，这样的工作环境助长了医生的偏见和刻板印象，让从业者难以真正看见“他人”。对珍娜来说，这种限制带来的悲剧让她心碎。她说：“患者想要从我这里得到的，远远超出了我所能给予的。”
正如卡蒂亚和那位保持戒备的患者证明的那样，导致去人格化泛滥的一个主要原因，是个体被简化为一组数据。那种“被隐形”的感受，往往来自一次次标准化的互动体验——无论是作为客户、病人、学生，还是员工。这种趋势甚至蔓延到以关怀为宗旨的职业领域。诊所和公司试图将那些混乱、不可预测的、人与人之间的互动系统化，以提升效率。但恰恰是那些“非标准化”的互动，才让工作人员和被服务的对象感觉自己是活生生的人。
当地时间7月27日，越南广宁省人民委员会向媒体通报，下龙湾游船倾覆事件搜救结束，船上49名乘客与船员有10人获救，39人死亡。
新拆封的快递纸箱、尼龙袋等包装含有胶黏剂和印刷涂层，应尽快清理或放置在通风处使其散味，或者直接在快递站拆掉包装并扔掉，不宜长期囤积于家中或狭小空间。
自从ChatGPT横空出世以来，大型语言模型（LLM）将“机械化地看见”提升到了一个新高度。最近，各类聊天机器人被设计用于教学、提供心理治疗、给出医疗建议以及进行定性访谈，据称机器人在这些方面都比人类表现更好。例如，设计某款聊天机器人面试官的研究人员声称，它展现出了“认知共情”，通过后续追问来试图理解受访者，“接近于他们对自己的理解方式”。人们觉得机器人方便、相对便宜，聊胜于无，而且相较人类，机器人更少评判，有时甚至更亲切。相比之下，人类时常被各种时间限制和效率压力束缚，正如珍娜在她的诊所中所感叹的那样。
我国学前教育依然是国民教育体系中的薄弱环节，投入保障、师资队伍建设、科学保教、规范监管等方面的体制机制还不完善，制约了学前教育的高质量发展。
