盐城9月25日电(记者 徐珊珊)河海大学校长郑金海24日在参加2025全球滨海论坛“应对气候变化：全球协作与滨海实践”特色活动时表示，面对气候变化带来的海岸灾害风险日益加剧，需要不断加强科技创新与人才培养，推动韧性海岸研究与建设，提升沿海地区适应能力。
审查办理。山东省莘县人民检察院控告申诉检察部门经初步审查，发现雷某申及其三个女儿属于农村地区生活困难当事人，生活困难程度较大，报请山东省聊城市人民检察院进行联合救助。经两级检察机关调查核实，查明：雷某申家庭属于边缘易致贫户。案发前，雷某申家庭共有5人，其中被害人韩某利患病需定期住院治疗，每年支出医疗费5000余元，病情稳定时主要在家照顾未成年女儿和耕种土地；雷某申患有轻度抑郁症，主要在外打零工，收入不稳定，年收入1万元左右；3个未成年女儿均年幼，无收入。家庭生活主要依靠雷某申打零工收入和韩某利微薄的种地收入等维系。案发后，韩某利死亡，雷某申深受打击，家庭失去部分收入来源。被告人杜某平患有双相情感障碍症，无固定工作，无赔偿能力。雷某申家庭生活陷入困境。
进一步改进工作作风，严格要求自己，求真务实，真抓实干，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国家队”意识，努力以优秀作品向着艺术“高峰”不断攀登。
“你说我听”的理论讲授模式，难以与青年学生产生情感连接，学生也缺乏体验感和参与感。“为百位烈士画像”公益活动巧妙地将思政教育与专业实践融为一体，为学生提供了一个学以致用、在用中悟的有效途径。学生们不再是听课的受众，而是运用自身专业技能去完成一项具有重要社会价值和情感意义的活动的创作者和实践者。为了画得像、画得传神，青年学生需要反复研究历史、考证史料、理解人物，这本身就是一种主动探究和深度学习的过程。当运用专业技能被赋予“为烈士寻亲、为英雄立传”的神圣使命时，专业学习便超越了单纯的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史责任的价值观教育。思政教育的目的在于引导学生立德成人、立志成才，只有打动学生，才能引导学生。思政教育就是要善于发掘和利用那些能引发青年情感共鸣的“触点”，将抽象的理论、宏大的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事紧密结合，让教育过程成为一次触动心灵的旅程，在潜移默化间实现价值引领。
9月24日，记者从国务院新闻办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上了解到，“十四五”规划应急管理主要指标提前完成。
体验中心筑平台，齐鲁风韵展新姿。五年来，先后在各大洲多个国家建设齐鲁文化体验中心，通过书籍陈列、场景复原、多媒体演示、传统工艺体验等方式，立体呈现齐鲁文化精髓，吸引海外侨胞及当地民众“零距离”感知齐鲁风韵，成为海外感知山东、理解中华文化的“直通车”。
去年，民航局、国家发改委联合发文《关于推进国际航空枢纽建设的指导意见》，画出国际航空枢纽的蓝图，提出“3+7+N”国际航空枢纽功能体系。
在隰县，80%的农民从事梨果产业，80%的农业收入来源于梨果产业，80%的脱贫群众依靠梨果增收致富，农民人均果品收入超过1万元，玉露香梨真正成为老百姓增收致富的“聚宝盆”。
