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　　“南海仲裁案”的实质就是菲律宾将南沙部分岛礁的主权争端及由此产生的海洋权利争端，包装为不涉及领土主权和海洋划界的所谓岛礁法律地位和海洋权利争端。众所周知，“陆地决定海洋”是海洋法的基本原则，《公约》序言也明确要求“在妥为顾及所有国家主权的情形下，为海洋建立一种法律秩序”。菲律宾在诉求中提出的很多问题，要么本质就是领土主权问题，要么是必须先解决领土主权归属才能回答的问题。

　　“更重要的是，职教本科精准对接市场需求，专业设置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗位需求，通过实施订单培养、入学即入职等措施形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。

　　日前，中俄文化年“万里茶道”跨境旅游合作青少年研学福建行活动中，20余名俄罗斯师生在福州、武夷山、泉州等地参访，体验福州茉莉花茶制作技艺、观看泉州提线木偶戏等，开展深度文化体验。

　　南海叙事本应是南海地区局势的一面镜子，但长期以来，它并没有客观地反映南海地区的真实情况，反而成为域外国家在南海进行地缘政治博弈的工具。王毅外长的提议，就是要让南海叙事正本清源，从扭曲的“哈哈镜”蜕变为堂前高悬的明镜，引领南海地区的和平、稳定与合作稳步向前。

　　游盈隆表示，赖清德上任第一个月，只获不到半数台湾民众的支持，赖清德社会支持基础的流失是全面性的，不同程度的。游盈隆指出，根据相关经验证据，近一个月赖清德社会支持基础的流失主要原因至少有三：

尽管已经过去30多年，纳吉对这趟整整两周的旅程依旧记忆犹新：从布达佩斯到基辅、莫斯科、伊尔库茨克，再穿越寒冷广袤的西伯利亚前往北京。“火车一直在行进，夜晚漫长而黑暗，只有每天在俄罗斯小站停靠时才稍有变化。”她写道，“当火车穿越俄中边境时，一切都变了，变得更丰富多彩、生机勃勃——中国的喧嚣、灯光、气味和繁忙的氛围扑面而来。”

　　安顺一中也将柳树人和其他先烈的事迹整合起来，编写了一本校本教材，开设了校本课程。副校长程垚告诉记者，每年艺术节期间，该校还会号召学生通过诗歌、散文、戏剧或舞蹈等形式，展现英雄人物的故事，以此来开展爱国教育。