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  10.加强读思结合。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考,以抄录金句、文学创作、戏剧表演、演示实验、发明创造等多种方式展示思考成果,在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”,邀请知名作家、科学家、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得,分享思考方法。

  作为清华大学毕业季的重要项目,“应聘行”每年组织近40支队伍、600余人次毕业生前往重点行业领域用人单位,现场投递简历并进行面试交流,与企业达成“双向奔赴”的毕业生可以现场签订就业意向书,也为企业进一步回访交流提供了抓手。其中,有相当比重的用人单位位于西部和东北地区,实现了“地域行”“应聘行”在西部12个省份的全覆盖。

  1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学,与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合,鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务,开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动,保障学生每天在校有固定读书时间,每周末利用半天时间自主沉浸式阅读,让阅读成为常态。深入开展“读经典,我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动,打破传统被动的“任务式阅读”,将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式,建立健全学生阅读长效机制,不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。

  目前,我国已有18项文献遗产列入《世界记忆名录》。从承载3000年文明回响的甲骨文,到凝结中医药智慧的《黄帝内经》《本草纲目》,再到苏州丝绸产业百年发展的技术图谱……这些文献遗产如同一根根丝线,将华夏历史串联成绵延不绝的文明长卷,不仅代表着中华民族独特的精神标识,更为人类文明的发展进步提供着跨越时空的思想启迪。

  最近两起企业补税事件引起市场关注。一是湖北枝江酒业股份有限公司被要求补税8500万元,因这笔税款被追溯至1994年,使得税务“倒查30年”成为舆论焦点。二是宁波博汇化工科技股份有限公司3月份收到当地税务要求补税5亿元的通知,最近企业宣布停产。上述两起事件,引起了一些企业人士的担忧。这些担忧包括是否存在全国性查税,不少企业担忧如果倒查多年需要补税,这对于经营困难的当下无疑是“雪上加霜”。跟多位省级、市级税务人士交流得知,目前并没有全国性查税部署。一些地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税,是日常工作,也是税务部门正常履职。毕竟税务部门主要负责税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理,发现偷逃税、少缴税行为,理应依法制止,否则就是渎职。(第一财经)

  “胡子哥”说,通过那场恶战,“长毛”一战成名,并在周边迅速聚集了很多过去跟着“大头”的狗。如今的“长毛”,已在小院狗群中确定了绝对“狗王”的地位:中午主人将玉米面、胡萝卜等食物煮熟后放入一个个盆中喂狗时,“长毛”却不急于进食,而是跟着主人维持狗群“午餐”秩序。等其它狗吃完后,它才开始吃剩食。此间,“胡子哥”也会偷偷喂“长毛”两个鸡蛋,这是它独有的待遇。

  11.推进知行合一。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地,结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌。联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”,鼓励广大师生现场阅读、实地探访,支持青少年参与社区服务、科普活动、创新项目、文化调研等,在阅读中修身养志、锻造本领,提升解决问题能力,增强社会责任感和使命感。

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