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　　10.加强读思结合。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，以抄录金句、文学创作、戏剧表演、演示实验、发明创造等多种方式展示思考成果，在书香浸润中提升思想境界、增强思维能力、树立远大志向。鼓励学校开展“深度阅读工作坊”“思辨读写”，邀请知名作家、科学家、艺术家等名家名师作为“思辨导师”与学生交流读书心得，分享思考方法。

　　作为清华大学毕业季的重要项目，“应聘行”每年组织近40支队伍、600余人次毕业生前往重点行业领域用人单位，现场投递简历并进行面试交流，与企业达成“双向奔赴”的毕业生可以现场签订就业意向书，也为企业进一步回访交流提供了抓手。其中，有相当比重的用人单位位于西部和东北地区，实现了“地域行”“应聘行”在西部12个省份的全覆盖。

　　1.深化阅读活动。将阅读有机融入学校教育教学，与学科教学、汉字书写教学、学生活动相结合，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、打造精品阅读课程、开展跨学科主题教学、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读，让阅读成为常态。深入开展“读经典，我思考”“典耀中华”“书香同行 阅读青春”等丰富多彩的主题阅读活动，打破传统被动的“任务式阅读”，将阅读作为学生身心放松、对话交流的重要方式，建立健全学生阅读长效机制，不断提升学生阅读的主动参与性和自我实践性。

　　目前，我国已有18项文献遗产列入《世界记忆名录》。从承载3000年文明回响的甲骨文，到凝结中医药智慧的《黄帝内经》《本草纲目》，再到苏州丝绸产业百年发展的技术图谱……这些文献遗产如同一根根丝线，将华夏历史串联成绵延不绝的文明长卷，不仅代表着中华民族独特的精神标识，更为人类文明的发展进步提供着跨越时空的思想启迪。

　　最近两起企业补税事件引起市场关注。一是湖北枝江酒业股份有限公司被要求补税8500万元，因这笔税款被追溯至1994年，使得税务“倒查30年”成为舆论焦点。二是宁波博汇化工科技股份有限公司3月份收到当地税务要求补税5亿元的通知，最近企业宣布停产。上述两起事件，引起了一些企业人士的担忧。这些担忧包括是否存在全国性查税，不少企业担忧如果倒查多年需要补税，这对于经营困难的当下无疑是“雪上加霜”。跟多位省级、市级税务人士交流得知，目前并没有全国性查税部署。一些地方根据当地税收大数据风险提示等对个别企业查税，是日常工作，也是税务部门正常履职。毕竟税务部门主要负责税收、社会保险费和有关非税收入的征收管理，发现偷逃税、少缴税行为，理应依法制止，否则就是渎职。（第一财经）

　　“胡子哥”说，通过那场恶战，“长毛”一战成名，并在周边迅速聚集了很多过去跟着“大头”的狗。如今的“长毛”，已在小院狗群中确定了绝对“狗王”的地位：中午主人将玉米面、胡萝卜等食物煮熟后放入一个个盆中喂狗时，“长毛”却不急于进食，而是跟着主人维持狗群“午餐”秩序。等其它狗吃完后，它才开始吃剩食。此间，“胡子哥”也会偷偷喂“长毛”两个鸡蛋，这是它独有的待遇。

　　11.推进知行合一。鼓励各地各校与社会机构合作建立阅读实践基地，结合区域历史文化和风土人情打造阅读实践品牌。联合博物馆、文化馆、科技馆、爱国主义教育基地和各类研学基地开展“行走阅读”，鼓励广大师生现场阅读、实地探访，支持青少年参与社区服务、科普活动、创新项目、文化调研等，在阅读中修身养志、锻造本领，提升解决问题能力，增强社会责任感和使命感。