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黄震：我们第二大特色就是学科交叉，学科交叉首先是多学科背景的师资队伍建设。瞄准未来能源科技发展趋势，学院引进的教师有化工的、材料的、信息的、能源动力的、电气的和管理的，师资队伍是学科交叉、年轻有活力的。重要的是我们把以往“学科导向”转向“问题导向”来进行师资队伍建设、人才培养和科学研究，聚焦能源绿色转型和碳中和目标，构建跨学科、产教融合的创新生态。
声明说，古特雷斯再次强烈敦促以色列政府履行国际法规定的义务。他表示，联合国国际法院2024年7月19日发表的咨询意见明确指出，以色列有义务立即停止所有新的定居点活动，把所有定居者撤离巴勒斯坦被占领土，并尽快结束在巴勒斯坦被占领土的非法存在。
在中国古代，人们把用脚踢球称为“蹴鞠”。早在两千多年前，汉高祖刘邦的父亲刘太公在徐州老家时，就常与邻里少年们一起蹴鞠为乐。
逐绿前行的路上，该市亦“敢为人先”。据介绍，当地累计发布生态文明建设标准130余项，其中美丽乡村建设指南等13项地方标准上升为国家标准；制定出台《湖州市生态文明典范城市促进条例》等12部生态文明地方性法规；河长制、绿色产品认证、生态警务等一批首创性改革在全国推广。
黄震：“风口”往往是一时的，专业的选择应长远看，最理想应是个人学习兴趣与国家需求相结合。就能源专业而言，当今我们正面临一场史无前例的由化石能源走向新能源的能源绿色转型，截至今年三月底，我国风电光伏发电累计装机达到14.82亿千瓦，首次超过火电装机的14.51亿千瓦，非化石能源发电量占比达39.8%。通过上面这组数据可以看到，双碳目标引领下的新能源作为战略性新兴产业日益成为我国高质量发展的绿色引擎。
这些年来，我们聘用97位行业技术专家做行业导师，从本科生到研究生培养我们实行校企双导师制，我们有一批课程是与行业共同开设、共同编写教材，将来自企业一线的真实课题、技术难题转化为教学案例，实习实训、毕业设计全过程，毕业设计全部采用企业“出题”、学生“答题”模式。比如我们有一篇优异学士学位论文，毕业设计课题提出方是国核自仪系统工程有限公司，做的是利用AI算法研究光伏发电，学生在毕业设计中去解决企业的真问题，既提高了学生的专业能力，又受到企业的青睐。
了解年轻人是黄震的一种习惯，这与他长期的教育生涯分不开。黄震曾任上海交通大学副校长十余年，曾多年分管学校人才培养工作。在科研领域，黄震深耕新能源动力已有四十余年，2019年11月当选为中国工程院院士，现任全国政协常委，他是上海交通大学智慧能源创新学院创始院长，也是上海交通大学碳中和发展研究院创始院长。
