徐州7月7日电 (朱志庚 唐娟)7月5日晚，“苏超”徐州队主场坐镇徐州奥体中心体育场，与南通队展开激战。“苏超”场内3万余名球迷与场外第二现场球迷随着赛程一起“沸腾”。就在徐州主赛场一路之隔的徐州淮海国际博览中心，数千名市民齐聚“一起看球8‘苏超’云龙大集暨巨幕观赛之夜”活动，就着扎啤现场观看直播，为“苏超”呐喊助威，着实开启一场夏夜足球狂欢。
李鸿斌生前在接受采访时，曾描述过当年那个浴血的战场：“早晨6时左右，日军首先出动一二十架飞机，对我方阵地轮番轰炸……接着，敌机开始低空扫射，因为没有防空设备，战士们伤亡惨重……”
他每更新一个视频，总有网友写下相似的留言：“大家在路上真不容易，下完货看着狗子一身血乖乖坐在那有点难受，心疼它们的辛苦，也感慨护农的不易！希望汪汪们每次平安归来，也祝愿护农队越来越好！”(完)
北京7月7日电(李柏涛)今天是“七七事变”88周年纪念日。多位香港青年代表在接受采访时，皆对那段民族蒙难、山河破碎的历史铭记于心。他们表示，爱国精神是中华民族最重要的文化基因之一。当代香港青少年更应主动深入了解抗战历史、传承抗战精神，在推进国家安全教育的同时，更加坚定爱国信念，凝聚爱国爱港的广泛共识，在香港由治及兴的新征程中勇担使命。
根据介绍，修订后发布的《征求意见稿》共六章三十一条，包括总则、账户管理、业务处理、结算机制、风险管理与应急处置等。适用对象包括CIPS运营机构、CIPS直接参与者和间接参与者，而运营机构是经人民银行批准，为境内外参与者提供跨境人民币清算、结算服务的公司制企业法人。
3.持续开展教师数字素养测评。教育部研究制定教师数字素养评价指标体系，委托第三方开展教师数字素养测评。构建完善教师数字素养画像和区域教师数字素养发展指数，并进行持续跟踪评估，定期发布测评报告，推动地方不断完善动态发展的教师数字素养提升机制。支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。
该中心负责人段凯旋表示：“我们已在宿州种植5万余份大豆材料，筛选出32个高产优质多抗新品系，这些新品系蛋白质含量较常规大豆提升9%以上、单产提高10%以上，为当地大豆产业的品种换代奠定了基础。”
2.推进教师数字素养培训全覆盖。教育部制定教师数字素养提升指南，分类指导地方和学校开展教师、中小学书记校长、教师培训者的数字素养培训工作。依托中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称“国培计划”)开展教师数字素养培训，在国家智慧教育公共服务平台开设人工智能、数字素养专题，开展教师校长人工智能专项培训。地方、学校要制定教师数字素养提升工作方案，因地制宜打造特色品牌研修活动，创新培训组织机制与模式，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新，通过多种方式实现教师数字素养培训全覆盖。
