3.持续开展教师数字素养测评。教育部研究制定教师数字素养评价指标体系，委托第三方开展教师数字素养测评。构建完善教师数字素养画像和区域教师数字素养发展指数，并进行持续跟踪评估，定期发布测评报告，推动地方不断完善动态发展的教师数字素养提升机制。支持有条件的地区汇聚教师发展大数据，探索数据驱动的教师数字素养提升路径。
7日白天最高气温，大兴安岭北部21℃至23℃，大兴安岭南部、黑河、伊春北部、齐齐哈尔北部、绥化北部、鹤岗25℃至27℃，鸡西、牡丹江南部31℃至33℃，其他地区28℃至30℃。
6月20日，安克创新科技股份有限公司也发布产品召回公告，共涉及7个型号，生产日期从2024年5月至2025年2月，总计召回数量为712964件。
易边再战，比赛进入白热化，连云港队多次在宿迁队门前制造险情。第64分钟，宿迁队10号球员高驰在禁区内接到队友传球射门得分，帮助球队取得2:0的领先。此后，连云港队全力反扑，连进两球将比分扳平，最终，宿迁队在主场与连云港队2:2战平。
国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。
12.推进管理改革创新。完善教师资格制度，将数字素养纳入中小学教师资格考试的考察范畴，高校教师资格认定中要将数字素养作为教育教学能力的重要方面进行考察。推动数据支撑的教师评价改革，推动实现教学全过程、发展全要素伴随式数据采集，开展多维度的过程评价、增值评价和综合评价，促进评价结果应用于资格认定、职称评聘、评先评优等，提升评价的精准性，发挥评价对教师发展的支持作用。
人民币跨境支付领域将迎新规。7月6日，北京商报记者注意到，据中国人民银行官网，为适应人民币跨境支付系统业务发展需要，人民银行组织修订了《人民币跨境支付系统业务规则》(以下简称《业务规则》)，形成《人民币跨境支付系统业务规则(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)，于7月4日面向社会公开征求意见，意见反馈截止时间为8月3日。业内人士分析指出，通过简化境外机构参与条件(如取消“必须委托境内银行托管”的限制)，规则修订进一步降低了国际机构接入门槛，彰显了中国推动人民币全球使用的战略决心。
武威市副市长刘爱君现场推介说，武威国际陆港拥有全国唯一的内陆木材口岸、甘肃唯一的B型保税物流中心、河西走廊唯一的肉类口岸和发运能力最大的铁路货运场站。在格鲁吉亚、匈牙利、白俄罗斯、哈萨克斯坦等国设立海外保税仓13个、物流基地6个，期待携手打造向西开放国际物流枢纽城市。
