空军还同步发布了接运任务标识。标识由运-20和歼-20飞机侧影，以及志愿军战士雕塑图案等组成，配有“英雄回家-2025”字样，代表空军执行接运中国人民志愿军烈士遗骸回国任务，寄托着空军官兵铭记历史、缅怀先烈的真挚情感。
受高空低槽东移影响，16日河南省有分散性阵雨、雷阵雨，雨量分布不均，中西部局部中雨或大雨，并伴有短时强降水、雷暴大风等强对流天气。
“我们的第一站选择菜市场，听听商贩吆喝声，感受人间烟火气。只有在这里，我们才能最直观地感受到当地人喜欢吃什么，过什么样的生活。”章新说。
做“大先生”要怀大爱。这种大爱，必怀揣甘于奉献的仁爱之心。“幼吾幼，以及人之幼”并非易事，全国优秀教师张桂梅说过：“种花种草和教养孩子是有共通之处的，省一点力气、少一份心血、少付出一滴汗水都是不行的，就会看不着她们的灿烂。”“大先生”们选择做教师，甘为孺子牛，愿当铺路石，为学生活成一盏灯、一根烛。
“自发、共生是才村交易员生态最显著的特征。”张青山表示，每一位才村的客栈主、自媒体人、住客都是交易员小镇的共建者。希望大家能在才村的键盘与山水间，找到属于自己的诗与远方。(完)
四是福建全域对台融合发展保持良好势头。厦金两地基本公共服务均等化普惠化便捷化系列举措落地实施。福州先后发布2批福马融合举措。“福马同城通卡”、“厦金同城卡”的发行，为金马同胞提供更多便利。三明海峡两岸乡村融合发展试验区等加快建设，各地对台融合实践特色亮点不断涌现。
学科专业设置是“前半程”的基础性工作，如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科，具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征，传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求，必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新，构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说，对内，有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒，推进人才培养范式深刻变革；对外，则要加强协同育人、深化产教融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
像旷良文一样从全国各地汇聚到才村的交易员已超万人。他们远离金融中心的高楼大厦，隐入这座洱海湖畔的白族村落。白天在K线战场运筹帷幄，早晚则沉浸于苍山洱海间的“诗与远方”。
