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　　在他看来，航天员能被“看见”是因为工作的特性，其背后还有诸多人们看得见、看不见的“明珠”。各领域的团队力量，让中国未来可期。

　　此外，今年秋季学期起，北京、天津、杭州、西安等多地发文明确：在中小学各学段探索开展人工智能通识课程教育。其中北京市将实现人工智能通识课程全覆盖，每学年不少于8课时。

　　“我小时候就有一个学芭蕾的梦想，今天圆梦了。”家住附近的方女士说，自己曾经上过一次夜校的印染课，今年推出日校后，觉得日校的时间更合适，“芭蕾课体验下来觉得内容非常丰富，这门课很难抢，所以觉得很新奇，也很荣幸。”

　　这几年，刘蜀永所在团队还承担了香港特区政府委托的“抗战文物径”可行性研究项目，希望把这些遗址串联起来，让市民在行山郊游途中更好地了解抗战历史。他说，香港抗战史是香港社会宝贵的精神财富，既体现了香港市民的爱国传统，也展现了中国共产党在民族危急关头的历史担当。“特区政府、爱国团体和学者紧密合作，香港抗战的记忆就不会消失。”(完)

　　纪念抗战胜利，更为启迪未来。回顾历史不是为了沉湎于悲壮的回忆，而是要把历史经验转化为面向未来的力量。港澳与国家荣辱与共的历史，证明了同心则兴的道理。面对复杂的国际环境和经济转型压力，港澳社会更需要这种精神支撑，以背靠祖国的最大确定性来应对国际形势风云变幻的不确定性。既要坚定自身定位，也要主动融入国家发展战略；既要守护独特优势，也要善于与祖国共享机遇。

　　相比兴趣类付费，梁思博对于线上雅思直播课的选择更具规划性。在对比录播课程和直播课程时，她有着清晰的考量：“我不是自制力很强的人，录好的网课对我来说太‘单向’了——老师只管输出，我没法及时反馈，很容易变成‘一周热度’，被校内课程和生活琐事打断。”而一对多小班制直播课程的交互感和针对性，正是她最看重的优势，“老师会根据我的时间安排课程，每周在反馈答疑群里督促我完成作业，定期回访沟通还能及时发现我的薄弱点。录播网课可能要花3小时才能找到1小时有用的内容，但直播课程的沟通交互1小时就能精准补短板，反而更节约时间和金钱”。

　　天下之治不进则退。在全球治理处在逆水行舟、不进则退的关键当口，加强全球治理是国际社会共享发展机遇、应对全球性挑战的正确选择。我们要深入践行全球治理倡议，共谋发展、共筑安全、共兴文明、共促治理。要勇担大义、笃行大道，弘扬正确二战史观，坚定维护二战胜利成果，让推进全球治理体系变革、推动构建人类命运共同体的成果更多更好造福全人类，点亮人类携手前进之路。