十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。
“巴淡岛港过去主要依赖汽车吊等简易设备进行装卸，如今已升级为配备桥吊、龙门吊和跨运车等专业化装备的国际标准集装箱码头。”负责巴淡岛港运营管理的巴淡国有公司董事长佐科·普拉塞蒂奥在接受记者采访时说。
除强大的供应链和渠道能力外，在打造玉米多元化产品矩阵方面，十月稻田也展现出持续创新的韧性，即食玉米段、水果玉米粒等产品，让十月稻田成功拓展至休闲食品赛道。
“人工智能协作不应导致判断力和人文关怀的缺失，教育必须坚守人类主体性。”8月18日，在北京师范大学举行的2025全球智慧教育大会上，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼的这句话引发了与会者的广泛共鸣。
4.用“你愿意和我说说吗”发出邀请，体现尊重。把“质问”换成“邀请分享”，能让孩子感受到被尊重，减少压迫感，更愿意主动说出心里的想法。比如孩子突然说“不想上学了”，眼神低落。不要说“你为什么不想上学？肯定是又想偷懒！”改为“你说不想上学，听起来好像有心事，愿意和我说说是什么让你这么想的吗？”
不论是跨界联名彰显“好吃又好玩”的理念，还是合作《新白娘子传奇》打造热门话题，抑或是赞助2025吉林马拉松传递健康轻食力量，十月稻田凭借一系列“情绪营销”策略，精准触达年轻消费者，为品牌注入了潮流化、趣味化与社交化的年轻基因，使品牌形象更加鲜活。
这种创新活力还源于荣耀“人人可参与”的创新机制。通过老带新，博士生带领应届硕士生，自主研发AI视觉胶路检测技术，实现对胶线体积快速、精准识别，通过3D切片算法将胶水重量细化到相当于一颗芝麻切成4000等份的精度；产线员工通过头脑风暴提出“自动翻转工序”，用鱼线和重力块、滑轮来代替传统皮带传送，不需用电，为工厂节省成本还提升了作业效率。
一些与会官员强调，教育公平的底线在于坚持以人为本，不能让技术取代人的主体地位。贾尼尼指出，如今部分学生已将思维过程“外包”给人工智能，教育从业者需要重新思考教育的本质。“教育的根本使命是培养人的主体性，而不是让机器替代人类的判断。”她呼吁，在人工智能快速发展的背景下，必须把公平理念贯穿于教育体系的改革之中。
