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  (三)跟踪问效,巩固矫治成果。建立“一人五档”制度,通过司法风险档案、心理评估档案、社会关系档案、成长环境档案、数字行为档案,确保矫治过程可追溯。设计《矫治四维测评表》,每季度由“司法社工+心理咨询师+检察官+学校”四方“背靠背”评分,动态掌握两人的思想、行为、学习、生活等各方面变化。实行双周会商,由司法社工提交《干预日志》,检察官对照法律标准提出修正建议。经过为期六个月的共同努力,钱某某思想转变明显,主动要求重返校园,并在检察机关、司法社工等多方协调帮助下顺利复学。返校后,钱某某努力适应新环境,遵守校规校纪,学习态度较以往有显著改善。曹某某也深刻认识到此前行为的社会危害性,在参与社区实践活动中提升了责任感和自律性,法律意识显著增强,顺利进入辖区内职业院校参加技能培训。

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  中国青年网西安5月27日电(记者 宋莉 宋潞)记者见到西安交通大学机械学院青年教师李响时,他正在中国西部科技创新港力行楼,调试该学院团队研发的智能运维大模型。“这款大模型如果构建成功,将广泛应用于多类型高端装备。”这位90后博导,对这款大模型尽快落地应用充满信心,期待着它为国家重大装备的安全运行提供坚实保障。

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