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  演出共3个篇章,展现新疆社会主义建设的火热场景,表现改革开放给新疆带来的蓬勃生机,描绘新疆各族儿女同心筑梦新时代的美好图景。

  (三)强保障。健全经费投入机制,调整经费投入结构,加大省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度,优化教师工资待遇保障,按标准足额拨付生均公用经费。加大家庭经济困难学生资助力度,适时调整国家助学金平均资助标准。

  三是提升群体就业帮扶精度。重点群体就业,是稳就业的关键所在,也是劳动者的冷暖所在。人社部专门启动了三项行动:面向毕业生开展实名服务,离校前推动就业公共服务向校园延伸,离校后对未就业毕业生至少提供1次政策宣介、1次职业指导、3次岗位推介、1次技能培训或见习机会,也就是“1131”服务。面向农民工开展稳岗服务,强化输入地、输出地劳务对接,稳定农民工特别是脱贫人口务工规模。面向失业人员开展集中帮扶,提供“就业政策、培训项目、市场岗位、招聘活动”四项服务,帮助相关行业企业失业人员及早就业。

  (五)促融通。根据经济社会发展对人才培养的需要和高中阶段教育事业发展实际,推动区域内高中特色多样发展。以市域为单位,持续优化职普结构,推进职普协调发展,以职普融通拓宽学生成长成才渠道。

  兰州9月26日电 (张瀚之 杨娜 路晓瑛)9月下旬,兰州市榆中县北山地区的山梁上,层层梯田如金色缎带缠绕山间,糜谷飘香。这片曾因“十年九旱”而深陷“广种薄收”困境的黄土高原与青藏高原生态过渡带,如今正迎来寒旱特色农业丰收的喜悦。

  增加有效供给。一是补齐供给短板。引导社会资本投入社区医疗、托育设施、普惠性服务机构建设。培育文化娱乐、旅游、体育等改善型服务消费龙头企业,提升供给质量。优化供给布局,通过远程医疗、在线教育等数字化手段推动东部优质服务资源向中西部梯度转移。二是创新供给,提升消费意愿。鼓励探索新兴业态,发展个性化设计和柔性化生产等新模式,通过数字化改造及业态融合培育大宗商品、餐饮等消费新场景。

  17.探索市县结合管理体制改革。在普通高中以县级为主管理的基础上,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,着力补短板、兜底线、促公平。

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