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  “我是团长,必须冲在最前面!”这是祁发宝在加勒万河谷斗争中铿锵有力的呐喊。作为一名在高原戍边23年的老兵,他带队巡逻执勤1000余次,40多次遭遇暴风雪和泥石流,13次与死神擦肩而过。加勒万河谷崖壁上“大好河山,寸土不让”8个大字,正是他带领官兵用血汗镌刻的忠诚誓言。

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此外,晚清海派绘画中也有一些画作,如任颐绘有《乞巧图轴》,五名少女围桌投针,神情专注,一旁侍女持果盘侍立。人物衣纹流畅,设色淡雅,生动捕捉了闺中乞巧的肃穆与期盼;唐培华(约十九世纪后半至二十世纪初)绘有《牛郎织女图》(台北故宫博物院收藏),用笔古雅,唐培华是吴县(今江苏苏州)人,寓上海,工人物、仕女,宗法费丹旭。与沙馥、钱慧安等先后同时。

  家住北京朝阳区的资深网球爱好者张先生在接受《环球时报》记者采访时感慨,“原来就不好预约的网球场,在郑钦文夺冠后,更不好约了。”他说:“我经常打球的球馆最早预约时间是提前一周的早上七点,但是现在到点就秒没,手一慢就显示预约完毕。”

  1.用“我看到、我注意到”描述事实,减少防御。先客观陈述观察到的现象,不急于评判或追问原因,能让孩子感受到被平等对待,从而放下抵触。比如孩子把作业本撕了,气鼓鼓地坐在椅子上不说话。可以把“你为什么又撕作业本?”改为“我看到你把作业本撕了,现在好像很生气,是遇到什么困难了吗?”

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  田敏记得,每当《小铁环游记》活动结束时,很多家长都会用长文写下他们在旅行中的收获和感悟。有的家长欣喜于孩子身上的改变,有的家长则是终于与自己的焦虑和解。整个过程中,大家最为珍视的,是亲子共同创造的难忘回忆。

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