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　　四川省巴中市第二中学团委书记 曾海三：希望同学们勿忘国耻、铭记历史、坚定理想信念。未来，我们也将继续开展红色革命教育，真正做到“为党育人、为国育才”。

　　尼泊尔中国文化教育协会主席哈利仕表示，全球治理倡议强调“奉行主权平等”，凸显大国小国一视同仁的重要性，让尼泊尔这样的国家感受到应有的尊重。

　　9月上半月，受降水和冷空气影响，整体扩散条件较好，全国大部空气质量以优良为主，局地可能出现臭氧轻度污染，首要污染物主要为O3。新疆南部受沙尘天气影响，可能出现中度及以上污染。

　　华盛顿9月1日电 (记者 沙晗汀)中美青少年匹克球友谊赛活动当地时间8月31日在美国马里兰州蒙哥马利郡举行，来自中国广东深圳和蒙哥马利郡多所学校的100余名中美青少年参加。

　　2021年长护险在开封试点，刘明辉成了第一批持证长护险失能等级评估专家。政策推行初期，许多家庭对“失能评估”充满疑虑：“填个表有什么用？”直到评估结果实实在在地换来了每月数千元的护理补贴，大家才明白，这张表格背后，是政策的温度和生活的转机。

　　“我小时候就有一个学芭蕾的梦想，今天圆梦了。”家住附近的方女士说，自己曾经上过一次夜校的印染课，今年推出日校后，觉得日校的时间更合适，“芭蕾课体验下来觉得内容非常丰富，这门课很难抢，所以觉得很新奇，也很荣幸。”

　　乌篷船划破粼粼波光，沿岸投影幻化出成都十二月市古景，与杜甫对诗、观侠女剑舞、听笛声悠扬……行船将尽，林雪萍正与亲友感慨意犹未尽，一段“水上船舶甚众，未闻未见者，必不信其有之也”的背景音骤然响起。这是意大利旅行家马可·波罗到访成都游锦江后的描述。

　　内涵是与外延相对的，通常指事物的本质特征，即质的规定性；外延一般是指反映某一本质属性的全部对象，即量的规定性。与此相对应，内涵式发展就是以事物内部因素作为动力和资源推动发展，强调质的发展；外延式发展主要是指数量增长、规模扩大、空间拓展，所表现出的主要是外形扩张。推动内涵式发展，主要是通过事物内部的深入改革，优化结构、激发活力，在量变引发质变的过程中，增强实力、提高竞争力。