据官网介绍，四川绵阳是我国重要国防军工和科研生产基地，邓稼先、于敏等9位“两弹一星”元勋和成千上万的科技精英在这里“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，除了民办本科院校招生遇冷，民办初中、高中也遭遇了同样困境。民办学校招生遇冷，既有自身原因，也有外部环境变化。总体看来，招生计划缺额多、降分幅度大的民办学校，均是办学缺乏鲜明特色的近年来毕业生出路不理想的学校。
“因为前期消费者热情比较高，补贴资金进度使用得比较快，所以我们依据剩余的资金额度，每周进行了限额限量设置。后面几个月改政策的概率比较小，基本会维持现状到今年年底。接下来还有十几场参与机会，建议没抢到的消费者再坚持抢一下。”上述工作人员说。
如今，这些亲历者中仅2位健在。“‘成都大轰炸’受害幸存者，现在都是白发苍苍的耄耋之人。在无差别轰炸中受难的被害者们，没有名字的记录，也没有纪念碑，‘活过的证明，死了的证据’都没有。”成都大轰炸公益代理律师徐斌感叹。“如果您以为这场战争已经离我们远去，与我无关，那您就大错特错了。”
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
西方世界至今仍在争论如何（至少在英语语境中）称呼第二次世界大战：是“第二次世界大战”吗？还是一场特定的战争？是“太平洋战争”？“日本侵华战争”？还是“亚洲太平洋战争”？我倾向于使用“亚洲太平洋战争”，因为这场战争发生在广阔的区域内，而美国实际上仅在太平洋地区作战。美国打第二次世界大战并不是为了“解放”中国，更不是为了“解放”韩国。
高校应打破专业壁垒，将科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与思想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人文教育相结合，不仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生形成连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工智能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识的同时，深刻理解科学的人文维度，明晰科学在现代社会中的价值坐标，进而学会用科学思维观照生活、用人文视角审视科技。
亚历克西斯·杜登：一方面，这是一个非常复杂的问题；但另一方面，答案却异常简单——种族主义。种族主义依然主导着人们对过去和全球历史的理解，世界历史常常聚焦于欧洲的战争，尤其是白人之间的冲突。很长一段时间里，甚至我自己对中国抗战也是一无所知，直到上大学后才开始自主阅读相关历史。二战的叙事应当包含中国在击败强大敌人中的努力。
