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今天翻阅这些书信，字里行间饱含深情。其中动人的，不止于儿女情长，还有当时年轻人的爱国情怀、文化品格、精神信念，以及其中承载的珍贵抗战历史细节。宏大的政治叙事之外，两个普通青年的生活轨迹与家国命运紧密相连，跃然纸上。

他透露，我国商务部将于近期会同有关部门出台系列促进服务出口的政策措施，从财税、金融、便利化等方面，进一步加大促进服务出口，不断优化政策环境。

　　祛邪扶正，气象一新。广大共产党人“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，形成了“只见公仆不见官”的生动局面。毛泽东同志曾比较国统区与解放区：“利用抗战发国难财，官吏即商人，贪污成风，廉耻扫地，这是国民党区域的特色之一。艰苦奋斗，以身作则，工作之外，还要生产，奖励廉洁，禁绝贪污，这是中国解放区的特色之一。”

　　2021年11月，党的十九届六中全会，在《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》通过之际，习近平总书记语重心长地谈到“窑洞对”——

　　1944年9月，毛泽东同志发表了广为传颂的《为人民服务》：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”

“在目前，你在重庆，我在印度，也不知几时相见，也许两个月后我调到缅北去，从密支那向曼德勒推进，那时只要橄榄核一样大的一颗铅粒或是一条半英寸长的铁片，就可以了结一切。那时你也可以把我忘了，再也不必纪念我。这是极有可能的事，不是故作惊人之笔。但是，如果我不死，我能够生还祖国，那时第一个要找寻的是你。

　　吉尔吉斯斯坦楚河州具备种植苹果的自然条件，但冬季较为寒冷，对果木的抗寒性要求较高。针对这一气候特点，中国技术专家培育筛选出适宜的高产苹果品种。去年，6万株砧木苗跨越国境，在示范园内“安家落户”；中国专家频繁往返于中吉两国间推广繁育栽培技术与果园管理经验，带动当地果农增收致富。

　　一些与会官员强调，教育公平的底线在于坚持以人为本，不能让技术取代人的主体地位。贾尼尼指出，如今部分学生已将思维过程“外包”给人工智能，教育从业者需要重新思考教育的本质。“教育的根本使命是培养人的主体性，而不是让机器替代人类的判断。”她呼吁，在人工智能快速发展的背景下，必须把公平理念贯穿于教育体系的改革之中。