这三年间，微短剧成为影视行业的“关键风口”。作为全球规模最大的影视实景拍摄基地，横店早就变身“竖店”——去年当地接待微短剧剧组超1100个，今年以来平均每周有四五十个剧组驻拍。
在甘肃，“青联思享汇”工作平台及时收集反映青年思想动态和现实需求，“青联送岗直通车”活动为高校毕业生搭建线上求职服务平台；
2023年底，喀什被列入国家首批西部地区体教融合足球青训体系建设8个试点地区之一，一系列扶持政策相继出台：《喀什地区推进体教融合促进青少年足球发展实施方案》《喀什地区足球发展三年行动方案(2024—2026年)》。
泰国龙浩集团董事长查诺克努·乍伦伊坤表示，南宁市作为连接中国与东盟的重要门户，南A中心平台效能凸显，借助签约契机，泰国企业得以实现与中国人工智能技术相关领军者洽谈合作，共同开发适合本地区需求的人工智能解决方案。
经过多年实践探索，目前我国循环经济在企业、园区、社会形成一批典型模式。随着数字技术与循环经济的融合发展，“互联网+回收”等新的发展模式正在加速形成。
早在上世纪60年代，钱学森就在《星际航行概论》中明确提出了“回收运载火箭”的设想。如果能回收火箭，会有什么好处呢？简单概括为4个字：降本增效。
小而美的“思政小课堂”，看似小而碎，实则不乏系统化与精密构建。以江苏常州“博物馆里的思政课”为例。常州市着力推动“馆校协同”工程，强化资源整合，通过深度馆校合作、聚合社会育人力量，创新性地将思政课堂延伸至博物馆，充分激活了文物“以文化人”的育人功能；作为常州市博物馆课程开发的探路者，三井实验小学与常州博物馆、常州教科院等单位联手打造“主题链式课程+实践体验”课程体系，系统化推动博物馆资源与思政教育的深度融合，让孩子们通过实地参观、专题阅读、展板设计、口述采访等形式，联通古今，传承文明。看似分散的“思政小课堂”，共同锚定的是立德树人的根本目标，凝聚的是思政教育的社会合力。综合而言，“思政小课堂”依托的是思政教育的“大系统”，盘活的是思政教育的“大资源”，从而让教育实践由量向质转变，发挥出“形散而神聚、分众而协同”的育人效能。
常年打球的张先生告诉《环球时报》记者：“在郑钦文夺冠前的这几年，网球运动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球运动行列中的人不断增多。”张先生分析，这也许跟网球是隔网运动有关，因此在疫情期间受到欢迎。
