扬子中央空调品牌客户热线
扬子中央空调24小时各地售后服务热线电话：(1)400-1865-909（点击咨询）（2）400-1865-909（点击咨询）
扬子中央空调售后电话24小时查询点|总部统一维修服务中心(1)400-1865-909（点击咨询）（2）400-1865-909（点击咨询）
扬子中央空调电话热线服务
扬子中央空调全国各售后维修服务中心24小时热线
维修服务家电噪音治理，安静生活：针对家电噪音问题，提供专业的噪音治理服务，包括减震、隔音等措施，为客户创造安静的生活环境。
扬子中央空调24小时服务热线(全国统一网点)400咨询电话
扬子中央空调全国维修服务电话24小时
吕梁市兴县、扬州市邗江区、阜阳市阜南县、梅州市大埔县、齐齐哈尔市龙沙区
合肥市蜀山区、陇南市两当县、临汾市洪洞县、抚顺市顺城区、开封市鼓楼区、海北祁连县、哈尔滨市香坊区、昭通市镇雄县、内蒙古巴彦淖尔市磴口县、衡阳市衡东县
漳州市东山县、宁夏银川市灵武市、龙岩市永定区、焦作市沁阳市、漯河市召陵区、福州市闽侯县
九江市柴桑区、天水市张家川回族自治县、福州市台江区、湛江市廉江市、广西崇左市扶绥县、甘南夏河县、广西贺州市平桂区、文山富宁县、嘉峪关市新城镇、黔南三都水族自治县
云浮市云城区、楚雄双柏县、绥化市兰西县、酒泉市敦煌市、岳阳市汨罗市、佳木斯市桦南县
扬州市江都区、上饶市横峰县、襄阳市襄城区、东莞市谢岗镇、宜宾市高县、内蒙古呼和浩特市玉泉区、泸州市泸县、焦作市博爱县
陵水黎族自治县隆广镇、甘孜色达县、张掖市临泽县、广西桂林市永福县、东莞市高埗镇、广西贺州市钟山县、阿坝藏族羌族自治州理县
临汾市翼城县、衡阳市雁峰区、昆明市盘龙区、梅州市五华县、温州市泰顺县、泉州市南安市、淮安市金湖县、成都市温江区、亳州市蒙城县、乐东黎族自治县佛罗镇
三明市明溪县、巴中市平昌县、陇南市文县、广西玉林市北流市、咸阳市兴平市、宁德市蕉城区、衡阳市雁峰区
大连市西岗区、内蒙古呼和浩特市武川县、渭南市蒲城县、长春市九台区、绵阳市游仙区、鸡西市城子河区
黄山市黟县、佛山市高明区、赣州市寻乌县、焦作市博爱县、天津市和平区、大庆市让胡路区、南阳市桐柏县、宜昌市秭归县、内蒙古兴安盟突泉县、郑州市新密市
岳阳市华容县、东方市江边乡、七台河市新兴区、广西柳州市柳城县、广西玉林市玉州区、黑河市爱辉区
永州市道县、黔东南锦屏县、杭州市桐庐县、遵义市赤水市、潍坊市寿光市、昭通市绥江县、锦州市北镇市、焦作市解放区、甘孜甘孜县、陵水黎族自治县英州镇
舟山市普陀区、阳江市江城区、阜阳市颍州区、吕梁市中阳县、自贡市荣县、临夏永靖县、晋中市介休市、西双版纳勐海县
昌江黎族自治县石碌镇、九江市德安县、赣州市会昌县、昭通市彝良县、吉安市吉州区
南京市栖霞区、黔东南雷山县、杭州市上城区、甘孜德格县、辽阳市文圣区、甘南卓尼县
天水市清水县、滁州市定远县、金昌市金川区、恩施州鹤峰县、咸阳市兴平市
中方积极助力南非提升职业教育水平
“为南非制造业人才培养提供支撑”
“看！‘冰墩墩’！”来自南非莫帕尼职业技术学院的青年教师穆卡瓦殊向记者展示她的作品，“虽然还不完美，但它是我用数控机床实训课学到的技能设计制作的，是独一无二的。”近日，穆卡瓦殊和其他十几名学员在南非英德拉技术测试中心度过了充实的一周。在中国老师的指导下，他们在数控机床实训课上完成了从三维建模到工件加工的全流程学习和操作。
穆卡瓦殊制作的“冰墩墩”通体银白，形象生动，拿在手里沉甸甸的。她说，作品背后是编程、建模、数据及机械校准、机床操控等一系列工序。“这样理论和实践相结合的课程是我们特别需要的，我要把学到的技能带给我的学生们。”穆卡瓦殊表示。
穆卡瓦殊参加的南非职业技术学院教师数控加工技能培训项目于2024年3月启动，由南非高等教育与培训部联合南非中国文化和国际教育交流中心、杭州科技职业技术学院、浙江工贸职业技术学院共同实施，吸引了南非多地10所院校的上百名教师参与。项目通过引进中国数控机床、选派中国职教老师赴南非现场教学等方式，助力南非提升职业教育教学水平。
35岁的曼乎伯来自南非新堡市马朱巴职业技术学院，在数控机床实训大厅，他和几名学员跟着中国老师完成了数控机床检查。“我们每隔一周就会来这里学习，共学习9周。”曼乎伯对记者说，“中国老师的教学方案很棒，用生动的语言讲授数控技术知识。课程设置也很丰富，包括理论讲解和实际操作，每次结课前还会组织学员们一起讨论，我们的实操水平提升得很快。”
南非高等教育与培训部工业与制造业培训署署长莫克戈特桑表示，数控机床技术是国家工业化发展的基础，中国在这一领域拥有丰富的经验和先进的技术。“相信在中方相关院校及机构的帮助下，南非职业院校教师的数控技能将得到显著提高，他们将为南非制造业人才培养提供支撑。”莫克戈特桑说。
南非政府高度重视职业教育，提出到2030年职业技术类学院在校人数达到250万的目标。中方与南非在多平台、多领域积极展开职业教育合作。来自杭州科技职业技术学院的李嘉宁已连续两年赴南非担任数控机床培训项目主讲教师。他表示，学员们学习热情很高，学习能力较强。在南非中国文化和国际教育交流中心主任陆志雷看来，中南职业教育合作已成为两国务实合作的一大亮点。
数字经济、绿色能源是南非未来发展的重点方向，相关领域的人才培养也成为中南职教合作的重要内容。近5年来，中企与南非多所院校联合开展大数据、电子商务、人工智能及云计算等专业人才培养，培训规模超过1500人次。依托中企在南非承建及运维的风电、光伏等基建项目，中南建立职教领域校企合作机制，不少中企提前“预订”南非职业院校的学生，通过项目实习及派遣赴华进修等形式持续培养南非技术人才。
南非高等教育与培训部副总司长萨姆尔·尊古曾赴中国多地考察，他表示，中国职业教育的发展成就令人赞叹，南非与中国的职业教育合作拥有广阔前景。
(本报约翰内斯堡电)
人民日报
本报记者 邹 松 【编辑:惠小东】
